Curriculo De Artes Visuais

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2. AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR...........................................................5 3. CONCLUSÃO........................................................................................................14 REFERÊNCIAS......................

Através das artes temos a representação simbólica dos traços espirituais, materiais, intelectuais e emocionais que caracterizam a sociedade ou o grupo social, seu modo de vida, seu sistema de valores, suas tradições e crenças. A arte, como uma linguagem presentacional dos sentidos, transmite significados que não podem ser transmitidos através de nenhum outro tipo de linguagem, tais como as linguagens discursivas e científica. Não podemos entender a cultura de um país sem conhecer sua…

INTRODUÇÃO Este trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa, em fase exploratória[1] em Artes, voltada para as práticas aplicadas, mais especificamente, a leitura de imagens, na sala de aula. A investigação tem como foco estudar conceitos sobre a leitura de imagens e analisar como são trabalhadas as concepções e a abordagem no ato da leitura de imagem realizada pelos alunos do ensino fundamental II. A pesquisa limita-se ao estudo realizado a partir da observação…

computadores para folhas de trabalho, cálculos etc. 3. INTELIGÊNCIA VISUAL E ESPACIAL. Normalmente encontrada em: arquitetos, pintores, escultores, navegadores, jogadores de xadrez, naturalistas, físicos teóricos, estrategistas de campo de batalha. Exemplo de pessoa famosa: Pablo Picasso, pintor. Características prováveis: Pensa em figuras Cria imagens mentais Utiliza metáforas Tem sentido de gestalt Gosta de arte: desenho, pintura e escultura Lê com facilidade mapas,…

A educação escolar de arte tem uma história São Paulo/2012 Flávia Lourenço Merluzzi A educação escolar de arte tem uma história Trabalho Discente Efetivo apresentado a Profª Hulda de Freitas Daghlian como aproveitamento na disciplina Ensino e Aprendizagem das Artes do 4º semestre matutino do curso de Pedagogia da Unisantana. São Paulo/2012 SUMÁRIO SUMÁRIO 4 A educação escolar de arte tem uma história 5…

material didático, explique o que é identidade visual e descreva as principais razões de sua importância. ( 2 pontos) Fonte complementar de consulta sobre o assunto. Manual de Identidade Visual da Conab http://www.conab.gov.br/downloads/publicidade/miv.pdf R : Identidade visual é a maneira sistematica de representar graficamente uma ideia, um nome, uma empresa, uma instituicao ou uma marca. Dentre os principais objetivos da identidade visual esta o de que os trabalhos que…

FELIPE GARCIA VIEIRA ARTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. Maria F. de Rezende e Fusari Maria Heloísa C. de T. Ferraz CAMPO GRANDE 2014 FELIPE GARCIA VIEIRA RGA: 2009.0350.009-7 ARTE NA EDUCAÇÃO ESCOLAR. Maria F. de Rezende e Fusari Maria Heloísa C. de T. Ferraz Resumo apresentado à UFMS – como exigência parcial para obtenção de nota na disciplina educação e arte.

O ESPAÇO ESCOLAR E O ENSINO DE ARTE PARA O JOVEM AUTISTA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE CURITIBA – ÁREA DE TGD Rosanny Moraes de Morais Teixeira1 RESUMO Este artigo discorre sobre alguns aspectos da realidade de escolas especializadas no atendimento de alunos com diagnóstico de Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). A discussão está relacionada ao Ensino de Arte e à inclusão de alunos jovens e adultos com diagnóstico de autismo. O estudo que originou este texto teve como…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS CAMPUS POÇOS DE CALDAS Pedagogia 4º Ano / 7º Período Arte e Educação - Fundamentos Professor: Edison Pereira da Silva Alunas: Camila Delcol, Jéssica Pereira, Mariana Bonilha e Raquel Bárbara. Arte e educação: aspectos históricos – Preconceito, Influência Americana e do Liberalismo e reflexão crítica ao PCN de Arte.” A autora Ana Mae Barbosa começa o seu relato esclarecendo que só agora, e lentamente é que o ensino artístico vem sendo libertado

UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ (UNOCHAPECÓ) Curso de graduação em Artes Visuais Licenciatura - PARFOR Josilene de Amorim Lima APROPRIAÇÃO A PARTIR DAS OBRAS DE NELSON LEIRNER: UMA EXPERIÊNCIA TEÓRICA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DESENVOLVIDA NO PARFOR Chapecó – SC, Junho de 2015. JOSILENE DE AMORIM LIMA APROPRIAÇÃO A PARTIR DAS OBRAS DE NELSON LEIRNER: UMA EXPERIÊNCIA TEÓRICA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DESENVOLVIDA NO PARFOR .…