Curiosidade E Prazer De Aprender

turma 2010/05 do Centro Universitário da Uninter. Professora: Fernanda Danelli Tutor Gilmar Jose Pauletti CURITIBA 2013 RESUMO A brincadeira é a prova mais concreta de uma atividade prazerosa, fornecendo de forma diferente modos e maneiras de aprender. Dessa forma podemos compreender a brincadeira e afirmar que a educação infantil tem se utilizado de um recurso bastante rico, mediante o qual as crianças podem apropriar-se de um mundo não diretamente, mas ativamente por meio da…

O PRAZER EM EDUCAR Acadêmica: Sandra Chiafitela de Simas Professor-Tutor Externo: Kelly Cristina Onofri Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Geografia (GED 0150) 04/06/2014 RESUMO A pesquisa apresentada a seguir enfatiza a educação e tudo o que ela tem a oferecer de melhor para um aprendizado com perspectivas concretas. A educação numa sociedade em processo de rápidas e profundas mudanças nos obriga a reelaborar o ensino e o aprender. Os alunos…

sensualidade infantil, havia prazeres nas ações que ela faz. A criança tem cinco fases para desenvolver sua personalidade sendo elas fase oral, anal, fálica, período de latência e a fase genital. Fase oral Crianças de ate 1 ano tem o prazer sexual relacionado ao paladar, tem o prazer de tudo que ela pega em mãos ela levar a boca e os lábios. Fase Anal Crianças de 1 ao 3 anos, esta fase a criança sente o prazer com o tato e o odor da região do ânus, ela sente o prazer de…

Matemática nas séries iniciais da Educação Básica, momento em que o educando começa a ter contato com a matemática institucional, que vem sendo tratada como se fosse um elemento à parte do cotidiano. E também falar da realidade do aluno na hora de aprender matemática dentro do universo escolar. Portanto, partindo disto, objetivamos identificar, conhecer e analisar a importância das atividades lúdicas no processo de ensino aprendizagem da Matemática.

Medeiros1 André Brown2 RESUMO Este trabalho ressalta a importância da contação de história e as suas possíveis contribuições para o desenvolvimento da criança bem como o prazer pela leitura, uma vez que muitas inquietações são geradas por parte dos professores com relação ao baixo índice de habilidade leitora, a falta de interesse e prazer dos educandos em relação à leitura. Assim, objetivou-se levantar através de pesquisa bibliográfica um estudo sobre contação de história e recursos…

ESTUDOS DISCIPLINARES - II TG – Mostra-me suas perguntas e te direi quem és! 2012 TG – turma 2011 – PEDAGOGIA – 2º bimestre do 1º semestre de 2012 Texto: Curiosidade é uma coceira na cabeça Rubem Alves Eu estava com a cabeça quente. Queria descansar, parar de pensar. Para parar de pensarnada melhor que trabalhar com as mãos. Peguei minha caixa de ferramentas, a serra circulare a furadeira e fui para o terceiro andar, onde guardo os meus livros. Iria fazer umas estantes.As tábuas já

ensinamentos adquiridos. Analisa a proposta de Hernández (1998) de Projetos de Trabalho como um meio de repensar a Escola dentro de sua função e objetivos, contribuindo como proposta de transformação do currículo, da prática pedagógica, do conhecimento como prazer e do aluno como sujeito integrado em um tempo e espaço, culminando numa nova perspectiva do conceito de ensino-aprendizagem. O estudo é pertinente devido às necessidades educacionais da atualidade com vistas à melhoria na…

relacionamento entre as pessoas, bem como uma possibilidade para que afetividade, prazer, autoconhecimento, cooperação, autonomia, imaginação e criatividade cresçam, permitindo que o outro construa por meio da alegria e do prazer de querer fazer e construir. Quando crianças ou jovens brincam, demonstram prazer e alegria em aprender. Eles têm oportunidade de lidar com suas energias em busca da satisfação de seus desejos. E a curiosidade que os move para participar da brincadeira é, em…

fonemas em grafemas, de significantes em significados (PATERNOST, 1998). As ações pedagógicas tornam-se contrárias à vivência lúdica devido às características inerentes, como a criatividade, a sensibilidade à disponibilidade, e até mesmo a alegria, o prazer e o divertimento, porém muitas escolas, ou melhor, muitos educadores confundem essas características com indisciplina. O lúdico visto de uma forma crítica e pedagógica pode ensinar muito para os educandos, mas isso só acontece quando…

em que pode se perceber que o aluno está sem interesse e cada vez mais precisando de ajuda extra aula para aprender e ter sucesso na escola. Acreditamos que a criança chega à escola motivada, pois tudo é novo e a curiosidade sobre o mundo escolar faz parte da vida de toda criança. Assim, se o professor souber lidar com esse aluno, poderá conservar esta motivação, isto é, o desejo de aprender. E mudanças de atitude e hábitos já adquiridos somente ocorrem à medida que todos os…