TCC FINAL Pedagogia

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
JUSSARA SANTIN, 140802

A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ZERO A TRÊS ANOS

CURITIBA
2013
JUSSARA SANTIN, 140802

A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ZERO A TRÊS ANOS

Trabalho Presentado á disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso, no curso Licenciatura em Pedagogia EAD, turma 2010/05 do Centro Universitário da Uninter.
Professora: Fernanda Danelli Tutor Gilmar Jose Pauletti

CURITIBA
2013
RESUMO

A brincadeira é a prova mais concreta de uma atividade prazerosa, fornecendo de forma diferente modos e maneiras de aprender. Dessa forma podemos compreender a brincadeira e afirmar que a educação infantil tem se utilizado de um recurso bastante rico, mediante o qual as crianças podem apropriar-se de um mundo não diretamente, mas ativamente por meio da representação. O presente trabalho tem como objetivos ressaltar a importância da construção do conhecimento através de atividades lúdicas. Fez-se uma abordagem através de pesquisas bibliográficas ressaltando algumas teorias de autores que defendiam a importância do lúdico no desenvolvimento da aprendizagem.

Palavras chaves: Brincar. Aprendizagem. Conhecimento.

SUMÁRIO
1.INTRODUÇÃO........................................................................................................05 2.A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO /APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE ZERO A TRÊS ANOS ..................................................07 3.METODOLOGIA.....................................................................................................17 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................19 REFERÊNCIAS..........................................................................................................21

1.INTRODUÇÃO

Pesquisando sobre a Importância do Lúdico na Educação Infantil, busco compreender como as escolas utilizam a