objetivos

PEDAGOGIA

REGULAMENTO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC

ITARARÉ
2008

CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES
Este regulamento tem por objetivo apresentar a normalização1 das atividades relacionadas à elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso – TCC do curso de
Pedagogia – Licenciatura Plena das Faculdades Integradas de Itararé.
O TCC é componente do último semestre letivo do currículo pleno e sua apresentação e aprovação na banca de argüição é instrumento de parte dos requisitos de conclusão de curso.
O trabalho final consiste em pesquisa individual ou em dupla, orientado por um(a) professor(a) que possui referências/experiências na linha de pesquisa escolhida pelo(a) aluno(a) e pertencente à equipe docente do curso de Pedagogia2 – Licenciatura Plena, e ainda, apresentado sob a forma de trabalho acadêmico
Dessa forma, apresentar-se-á, abaixo, o Regulamento que norteará tanto os(as) discentes como os(as) docentes envolvidos no processo de elaboração do TCC.

1

Normalização: segundo o dicionário Aurélio significa: submeter à(s) norma(s); padronização.
A indicação, sob análise a autorização da Coordenação de curso, poderá abranger qualquer professor(a) do corpo docente da instituição.
2

1 INTRODUÇÃO
1.1 O presente regulamento tem por finalidade normalizar as atividades relacionadas com o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) do curso de graduação em Pedagogia –
Licenciatura plena das Faculdades Integradas de Itararé.

1.2 O TCC consiste em pesquisa individual ou em dupla orientada e relatada sob a forma de uma produção acadêmico-científica, em qualquer área do conhecimento no âmbito da
Pedagogia.

1.3 Tipos de TCC
1.3.1 Revisão bibliográfica: leitura, análise e considerações sobre um tema já explorado por outros autores;
1.3.2 Estudo de caso: a pesquisa de um tema cujo objeto já esteja sendo desenvolvido;
1.3.3 Estudo exploratório: entender cientificamente o que vem sendo desenvolvido e apontar novos caminhos ou sua