Cuidado Escola Paulo Freire

consideramos imprescindível elaborar este projeto, com a intenção de formarmos sujeitos do conhecimento despertando nos alunos o prazer pela leitura. Sabendo que o aluno tem pouco contato com a leitura em seu ambiente familiar, apresentando, na escola, dificuldades de aprendizagem decorrentes dessa carência, faz-se, então, necessário a realização de um trabalho que desperte o gosto e o hábito da leitura, condição indispensável ao desenvolvimento social e à realização individual do educando.

produção de conhecimentos. Proporciona um diálogo entre o professor e o aluno. Porém, este diálogo não deve ser tratado como apenas um vai- vem de perguntas e respostas: momentos explicativos do educador são necessários. 20) É preciso tomar muito cuidado com a relação autoridade- liberdade, sempre ameaçadas pela prática do autoritarismo e da licenciosidade, prática esta que pode acabar levando a disciplina à indisciplina. 21) O educador tem que ser seguro, competente e generoso, atitudes…

bastidores da Educação Infantil, propondo assim uma reconstrução e afrontar os equívocos e avanços apontados dentro da práxis escolar na escola onde fizemos o estágio. Segundo Paulo Freire (1996), "é pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática". O estágio de docência em Educação Infantil foi realizado na Creche Escola Maria de Jesus Carvalho, localizado na Avenida José Sarney, Camboa, São Luis – MA. O estágio foi feito em dupla, pelos…

ser considerado como um sujeito interativo e ativo no seu processo de construção de conhecimento. Atualmente, pode-se caracterizar a tendência da educação brasileira como construtivista, com ênfase na ideia interacionista de Vygotsky (1989) ou Paulo Freire (1983). Esta abordagem vê o aluno como construtor de seu conhecimento, mas inserido numa dada sociedade, numa dada cultura que determina esse conhecimento. Não é a consciência que determina a vida, mas a vida que determina a…

1. Introdução Pedagogia da autonomia do professor Paulo Freire relata propostas de práticas pedagógicas necessárias a educação como forma de proporcionar a autonomia de ser dos educandos respeitando sua cultura, seu conhecimento empírico e sua maneira de entender o mundo que o cerca. Paulo Freire ressaltou que a temática abordada neste livro foi uma constante preocupação ao longo de sua vida como educador. Esta obra é um condensado de pensamentos defendidos em seus outros livros, que…

implementação dos jardins de Infância no país, em 1883, segundo Bastos (2001), sempre conviveram posições favoráveis e contrárias á implementação de instituições infantis, divergindo tanto nas opiniões, quanto na determinação das funções da educação e do cuidado no campo da Educação Infantil. Até o século XIX, no Brasil, de acordo com Rosemberg (2004), a concepção que orientava a educação da criança estava no “progresso” feminino, entendido como capacitação de “criadeiras”, isto é, das…

significativa. O presente trabalho estabeleceu como objetivo geral a análise da organização dos espaços na Educação Infantil e sua contribuição para o desenvolvimento da autonomia moral. Especificamente descreveu os espaços de uma classe da pré-escola e investigou a sua contribuição para o desenvolvimento da autonomia moral das crianças. A pesquisa é de natureza qualitativa e utilizou técnicas dos estudos etnográficos. Fundamentou-se na teoria psicogenética de Piaget, em sua…

RELAÇÕES ENTRE FAMÍLIA, SOCIEDADE E ESCOLA Orientadora: Dr.ª Mecira Rosa Ferreira. Examinador(a): Batatais, 27 de Maio de 2011. RESUMO Tomando como referência a educação participativa, a educação tem por base três pilares de sustentação: a família, a sociedade e a escola. No seio da família a criança começa absorver uma cultura na qual a família está inserida. Esse meio…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de letras VANESSA BATISTA DE SOUZA SAMPAIO Escola e diversidade cultural (refletino sobre as diferentes presenças na escola) Ipirá-ba 201 VANESSA BATISTA DE SOUZA SAMPAIO escola e diversidade cultural (refletindo sobre as diferentes presenças na escola) Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o 1º Semestre. Tutor eletrônico: Luciana de Lima Turma: Letras Unidade: Ipirá -Ba…

para o crescimento das desigualdades e da injustiça social, à medida que grande parte da população é duplamente excluída, ou seja, não tem acesso à escola e ao mercado de trabalho, principalmente em países como o Brasil. A existência desses brasileiros, com pouca ou nenhuma escolarização, resulta dos fatores sociais e econômicos que impedem o acesso à escola de jovens e adultos, na faixa etária correspondente ao ensino fundamental. Em decorrência disso, surgem problemas de distorção…