Cuidado escola paulo freire

cuidado escola O livro faz uma crítica contundente, porém sem ser fatalítica, à instituição escolar como um todo e particularmente à escola brasileira. Esta crítica é feita de uma maneira muito criativa, que facilita bastante a compreensão e ajuda a manter a atenção do leitor. A parte escrita é disponibilizada de forma parecida às estórias em quadrinhos, além de desenhos bem feitos e pertinentes ao assunto. Os autores iniciam expondo as indagações, preocupações e cobranças dos pais em relação ao baixo desempenho dos filhos. Defendem que não adianta uma escola que só é eficaz para uma pequena parcela de estudantes, sem que esta consiga de fato promover a grande maioria dos alunos, estando estes fadados muita das vezes ao fracasso escolar. O livro relativiza a importância da educação formal, cita inclusive as sociedades primitivas onde havia aprendizado sem a existência da escola como instituição. Em tribos os ensinamentos da caça, da pesca e do cultivo da terra, por exemplo, eram passados de pais para filhos ou dos membros mais velhos para os mais novos. As críticas à instituição escolar são várias: escolas públicas e particulares com funções bem específicas, desrespeito à individualidade do aluno, ensino dissociado da realidade, fomento ao caráter competitivo nas relações entre os estudantes, conteúdos trabalhados de forma segmentada e não integrada, professores com domínio apenas do conteúdo específico de suas áreas, mas sem uma boa base sócio-educacional,

“Professora Sim, Tia Não – Cartas a quem ousa ensinar”. Paulo Freire Resenha Autor: Paulo Reglus Neves Freire nasceu em Recife no dia 19 de setembro de 1921 e faleceu em São Paulo no dia 2 de maio de 1997, foi um educador e filósofo brasileiro. É Patrono da Educação Brasileira. Paulo Freire é considerado um dos pensadores mais notáveis na história da Pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crítica. A sua prática didática fundamentava-se na crença de que…

INTRODUÇÃO A apresentação do Plano de Ação da Escola Especial Paulo Freire expressa os resultados das reflexões, participações e conclusão coletiva de uma equipe que busca os resultados educacionais e que, ao buscar a identidade para sua escola, a particulariza perante as demais. A visão da escola entende que o processo educacional é parte fundamental e determinante na formação do cidadão e que seu desenvolvimento se dá nas possibilidades transformadoras da educação que proporcionam…

Educação Infantil Queremos construir escolas para onde as crianças e os jovens, os professores, todos, gostem de ir e sintam que são suas. Não as abandonem e delas não se deixem expulsar . (Paulo Freire, 2008) REFLEXÕES SOBRE A REALIDADE DO CONTEXTO EDUCACIONAL (SÍNTESE DAS…

FACULDADE INTEGRADA BRASIL AMAZÔNIA JANDERSON GOMES MARANHÃO JORGE PAULO JOSÉ IRATY NETO MARCELO MIRANDA NOGUEIRA RODERIX SIMON S. BANDEIRA PROJETOS INTEGRADOS I BELÉM 2013 FACULDADE INTEGRADA BRASIL AMAZÔNIA PROJETOS INTAGRADOS I Projetos Integrados II apresentado à disciplina, como requisito de avaliação, Orientado pela Prof.ª. Flávia Oliveira. BELÉM 2013 1. Identificação do Projeto: Revitalização dos espaços da escola. | Título do projeto:…

A TEORIA DA DIALOGICIDADE DE PAULO FREIRE NA PERSPECTIVA DA PRECEPTORIA EM ENFERMAGEM: UMA REFLEXÃO TEÓRICA Letycia Sardinha Peixoto1; Cláudia Mara de Melo Tavares2 INTRODUÇÃO: A pedagogia da autonomia de Freire é definida como uma pedagogia fundada na ética, no respeito e na própria autonomia do educando, alerta sobre a impermeabilidade nas ações pedagógicas, afinal educar exige compromisso, competência técnico-científica, mas também amorosidade, isso para as ações pedagógicas…

realidade é assim mesmo.Toda realidade está aí submetida a possibilidade de nossa intervenção nela.” Paulo Freire Paulo Freire 04 O pedagogo nos espaços não escolares http://info.abril.com.br/noticias/ciencia/ fundacao-bill-gates-faz-parceria-comgoverno-26082010-17.shl 03 05 Dicas de saúde — cuidados com a voz 06 Entevista com a pedagoga Margarida Maria 07 09 Bill Gates 11 Fique ligado 12 O professor está sempre errado 13 Criança…

decisões. SUMÁRIO 1 Introdução. 2 Desenvolvimento. 2.1 Observação. 2.2 Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola. 2.3 Plano de Aula. 2.4 Regência. 3 Considerações Finais Referências Bibliográficas Ficha De Identificação do Aluno Nome do Estagiário: Sirlei Felix d Rocha Araujo RA: 349897 Curso: Pedagogia Semestre: 4º Semestre Ano: 2013 Início do estágio:…

O “Círculo de Cultura” na perspectiva da intertransculturalidade Paulo Roberto Padilha1 O objetivo deste trabalho é reunir alguns princípios e indicadores para a ação didáticopedagógica dos/as educadores/as, visando ao enriquecimento dos seus trabalhos junto aos alunos e às alunas, de forma a que todos possam compartilhar criativa e prazerosamente os momentos de encontros educacionais e culturais na escola e fora dela. Para tanto, faremos nossas análises pensando na possibilidade da…

Livro : Pedagogia da Autonomia : Saberes necessários à prática educativa – Paulo Freire Referência : FREIRE , Paulo . Pedagogia da autonomia : Saberes necessários a pratica educativa . 30º ed . São Paulo , SP : Paz e Terra S/A , 2004. Lançamento de 1996 (ver com a profe) Resumo do livro : Na introdução do livro -"PRIMEIRAS PALAVRAS" (FREIRE, 2003, p.13-20) – Freire esclarece que formar um aluno é muito mais que treinar e simplesmente depositar conhecimentos e que,…