metodologia em pesquisa científica

e metodológicas que exigem a atenção do pesquisador na perspectiva de contribuir para a construção da vida social. Nesse sentido, vejamos os aspectos introdutórios da produção do trabalho científico que interessa a pesquisadores iniciantes: as principais preocupações na organização da pesquisa em diferentes âmbitos como na graduação e pós-graduação, na iniciação científica e em outros trabalhos científicos. Traçar uma organização em relação ao fazer um trabalho científico intensifica-se a ideia que toda investigação e assimilação de um conhecimento passam por uma intensão de produzir um determinado objeto pela qual é intitulado o resultado de uma busca de uma verificação de dados. Contudo este trabalho não pode ser realizado de qualquer maneira, advêm por regras organizacionais que limita a caracterizar o objeto de estudo de uma forma coesa e coerente, os aspectos de pesquisa devem estar afastados de opiniões e crenças e não é apenas uma coletânea de dados, pois o resultado exige uma sistematização. Com os dados obtidos, analisados e transformados em informação, terá como provar as teorias ou até refutar o que pensava ser viável. Nesse momento a aplicação da pesquisa com a realidade resultará na tabulação e análise de dados com seriedade que serão essenciais para a continuidade e conclusão do trabalho científico. Basta dialogar que este ofício é caracterizado pelo fazer individual e vai de encontro com o olhar que o pesquisador tem sobre os verbetes que são analisados

da importância e, principalmente, dos limites da metodologia de pesquisa para, a seguir, detalhar o processo de pesquisa com objetivo de auxiliar o pesquisador iniciante no planejamento das atividades de pesquisa segundo suas grandes etapas: revisão bibliográfica; coleta de dados; análise dos dados; redação final do estudo. Além disso, como contribuição de natureza ainda mais técnica, o texto apresenta as normas para redação de trabalhos científicos que vai da apresentação geral dos…

1.0 O QUE É PESQUISA? A pesquisa tem um amplo campo para o pesquisador no qual investiga os diversos fenômenos educativos que se direcionam a atingir as metas propostas e / ou descobrir e buscar respostas coerentes no que tange o processo macro da Aprendizagem, levando a resultados fidedignos para o pesquisador. Segundo Minayo (1998), “a pesquisa vincula o pensamente e a ação”. Esse autor o afirma que a pesquisa conduz a cognição fazendo o sujeito a buscar resposta a tal…

......54 . A importância da justificativa...................................................................................................................55 Definição dos objetivos............................................................................................................................55 . O “problema” do problema de pesquisa no projeto..................................................................................56 A formulação das…

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importância no meio acadêmico, profissional e para leitores em geral e quais os primeiros passos e cuidados que um pesquisador deve ter ao iniciar um processo de investigação e elaboração de um relatório de pesquisa científica nos mais diversos campos do conhecimento. No capítulo inicial BOOTH, COLOMB e WILLIAMS trazem o conceito do ato de pesquisar, que se constitui em um processo no qual se tem uma pergunta formulada no intuito de encontrar uma resposta por meio de um conjunto de…

analise de documentos (textos). Apesar de a pesquisa qualitativa estar mais presente no meio educacional, a pesquisa quantitativa deve ser levada em conta, afinal ela tem como objetivo analisar dados concretos (números e dados) e por meio deles testar hipóteses, estabelecer margens de erro para aquilo que se estima. As duas formas de pesquisa se complementam. Todo pesquisador tem que dominar essas duas formas de pesquisar. Quando o assunto a ser pesquisado é totalmente desconhecido, a…

Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica Silmara de Oliveira Gomes Papi, Pura Lúcia Oliver Martins PROFESSORES INICIANTES: AS PESQUISAS E SUAS BASES TEÓRICO-METODOLÓGICAS Linhas Críticas, vol. 15, núm. 29, julio-diciembre, 2009, pp. 251-269, Universidade de Brasília Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=193514388005 Linhas Críticas, ISSN (Versão impressa): 1516-4896 rvlinhas@unb.br…

experiência humana dentro dos ramos da pesquisa, dando ênfase às etapas a serem seguidas no trabalho de um pesquisador. Nota-se, com isso, a preocupação das autoras em definir o papel do historiador frente aos fatos históricos: desde a descoberta cuidadosa e exaustiva das fontes, até à crítica da documentação, problematização e incorporação das mesmas à interpretação da história. Este livro propicia uma leitura bastante instrutiva aos profissionais que atuam na área de ensino e,…