Cuidado Escola Paulo Freire

INSTITUTO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA – IFETE CURSO: PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL CANTINHO FELIZ MASSAPÊ-CE 2012 ANA CAROLINA DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ESOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL CANTINHO FELIZ

agricultores para o desenvolvimento sustentável e solidário de seus núcleos familiares e suas comunidades por meio de atividades curriculares e pedagógicas, em conformidade com o que estabelecem as Diretrizes Operacionais para Educação Básica nas Escolas do Campo – Resolução CNE/CEB Nº 1 de 03/04/2002. (Projeto Político Pedagógico – Programa Saberes da Terra – ProJovem Campo, 2008. p.16) Mais precisamente a Educação de Jovens e Adultos no meio rural, ou seja, ProJovem Campo, pode-se…

........................................................................................ 6 2. Estágio Supervisionado em Educação Infantil – Iniciação à Docência 2.1 Caracterização Geral da Escola ...................................................... 6 2.1.1 A Proposta Pedagógica da Escola desenvolvida para Educação Infantil e suas básicas teóricas .............................................................. 6-7 2.1.2 O Curriculo da Educação Infantil...........................

vida, precisamos formar pessoas com personalidade, critica, mas também com sentimentos, humanas, capazes de reconhecer no outro não importando a raça, cor ou religião um ser humano como eu, você, como todos nós. Questão 3: A educação segundo Paulo Freire, é “libertação”, não se pode ser livre se há opressão. Portanto a educação precisa possibilitar ao educando momentos de interação com o professor e com o mundo, através da expressão, do refletir, do agir. Desta forma o educador…

o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.""Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo. Todos educam-se entre si, mediatizados pelo mundo". Paulo Freire 2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO – CAMPO DE ESTÁGIO 2.1 Aspectos Físicos A Escola Educandário Evangelico El Shadai está localizada na Rua José Carneiro, é uma casa de estrutura plana, tendo 4 salas de aula, 02 banheiros, um pátio grande que possui dois chuveiro, uma…

comportamentos e atitudes visando uma convivência sadia e prazerosa; 1º Passos Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil. Brasília, 1988. Creches e pré-escolas - Colaborar com as políticas e formação de programas de educação infantil, respeitando o desenvolvimento natural da criança, suas expectativas vividas, embasado no respeito à dignidade e as direitos da criança, nas suas diferenças individuais,

Paulo Freire (1996). Pedagogia da Autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 165 p. O presente texto visa apresentar as principais defendida pelo pedagogo Paulo Freire em seu livro pedagogia da Autonomia. Na introdução apresenta uma previa sobre o que seria para ele a prática pedagógica do professor em relação ao desenvolvimento da autonomia dos seus educandos. Diz da necessidade de se respeitar o conhecimento dos seus destinatários trazem para escola, pois

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO-FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Ema Bulzico EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: A CONSTRUÇÃO DO SER EM SUA TOTALIDADE SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2009 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO-FAHUD CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Ema Bulzico EDUCAÇÃO…

aborda a experiência desenvolvida com alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) 2º e 3º período, na Escola Municipal Joaquim Gomes Sobrinho – Canguaretama/RN, tendo como objetivo superar as dificuldades de aprendizagem dos educandos, estimular a leitura e a escrita, diminuir a evasão escolar e inseri-los no mundo da informática. Como embasamento teórico, adotou-se o pensamento de Paulo Freire, a Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9.394/96), Arroyo (2003), Delors (1996), Perrenoud (2000).…

a valorização ou esvaziamento do trabalho do professor e também a relação de opressor e oprimido. Considerando-se os fenômenos educativos entre educação e profissão, baseado em uma pesquisa bibliográfica. Palavras-chave: Educação, valorização, escola, opressão.(Rever Formatação) Alegrete 2012 Introdução Discutem-se alguns caminhos que levam a valorização ou esvaziamento da, analisando a formação professores. Todo o dia vimos que a educação no nosso País vai mal, essa é…