Contar Histórias

de você; elas percebem o seu entusiasmo pessoal com a mensagem. Elasprecisam ver que você foi tocado pela Palavra. Prepare o seu coraçãoenquanto prepara a história. Tenha certeza de colocar algum drama, suspense na história. Deve  haver uma situação que dirija ao clímax e ao final da história. O conflitopode ser introduzido imediatamente ou aos poucos para aumentar osuspense e a intriga. Tente levar os ouvintes a se preocupar junto com ospersonagens e se envolver com o que acontece.O…

surgimento da Literatura Infantil no Brasil...................................................... Monteiro Lobato: um marco da Literatura Infantil................................................................................. Adequação das histórias de acordo com a faixa etária............................................................................. Pelos caminhos da…

assim, sua compreensão. Se estivermos fazendo uma pantomima de choro, devemos exagerar na interpretação, tornando a ação mais evidente que na vida real. Além das técnicas de mímica, as pantomimas devem contar uma história, mantendo o interesse do público. Crie sequências simples, conte histórias e use a fantasia, as situações podem ser menos realísticas e mais fantasiosas. Maria C. Novelly apresenta diversas técnicas que podem ser utilizadas em sala de aula, desde treinamentos simples…

Betty contar histórias: uma arte sem idade/ Maria Betty Coelho Silva. – 10. ed. – São Paulo: A autora cita que como toda arte, a de contar histórias também possui segredos e técnicas, sendo uma arte que lida com matéria-prima especialíssima, “a palavra”, prerrogativa das criaturas humanas, depende, naturalmente, de certa “tendência inata”, mas pode ser desenvolvida, cultivada, desde que se goste de “crianças” e se reconheça a importância da histórias para elas. (p. 09) Sobre a…

Presente projeto tem como missão a apresentação da Literatura Infantil e a difusão da contação de histórias junto aos alunos da Educação Infantil da Escola Cleonice, como forma de incentivo à leitura. Neste projeto será exposto aos alunos a importância da leitura, por meio da contação de histórias, despertando a imaginação, e o estimulo pela leitura. Será trabalhado com as variadas formas de se contar uma história: com fantoches, caracterização de personagens, uso de objetos sonoros e…

A MAGIA DE CONTAR HISTÓRIAS “Daqui a cem anos, não importará o tipo de carro que dirigi, o tipo de casa em que morei, quanto tinha depositado no banco, nem que roupas vesti. Mas o mundo pode ser um pouco melhor porque eu fui importante na vida de uma criança.” Ler transforma os sonhos em realidade Quem não se lembra de em pequenino gostar que lhe lessem histórias horas sem fim sem nunca dar sinal de cansaço ou de aborrecimento… transportavam-nos a um imaginário sem fim, onde…

Introdução O monge e executivo é uma historia contado pelo um gerente-geral de uma grande industria. Esse executivo teve uma experiência sobre ser um líder verdadeiro a partir das experiências de um monge que também foi um grande ícone da liderança industrial. Como ser um líder de excelência é o que o livro aborda. Um homem que aprendeu o principio da liderança agora vai ensina aqueles que o destino fez com que se encontrasse. Vamos contar um resumo das principais idéias abordada pelo

C - Ciências A - B - C - Geografia A - B - C - História A - Foi capaz de compreender e assimilar os conteúdos trabalhados no 1º trimestre como memória lembranças e tradição, a história científica povos paleolíticos e neolíticos sociedade agrafas no Brasil. Realizando as atividades com sucesso. B - Compreendeu parcialmente os conteúdos do 1º trimestre como memória lembranças e tradição, a história cientifica povos paleolíticos e neolíticos sociedade agrafas no Brasil.

4CCHSADCSAPEX01 CONTAR HISTÓRIAS: A ARTE DE ENCANTAR CRIANÇAS Bárbara Eusébio da Silva(1),Lidiane Oliveira da Silva (2), Maria José Bandão (2), Maria Aparecida Valentim Afonso (3) Centro de Ciências Humanas, Sociais e Agrárias/ Departamento de Ciências Sociais Aplicadas/PROBEX Resumo: Este artigo visa apresentar experiências desenvolvidas no projeto de extensão intitulado: “Contar histórias: a arte de encantar crianças” realizadas na escola de Educação Infantil “O Grãozinho”, situada

que fazer naquela hora, mas longo me veio vou contar uma história, e comecei e o silêncio se teve na sala, os alunos estavam entretidos e conquistados. Foi minha primeira lição que aprendi em magistério.Contar história ficou sendo minha história principal. A força é tamanha que o narrador e ouvinte, caminha junto na trilha do enredo e ocorre uma vibração recíproca de sensibilidade, o narrador deve estar consciente de que o importante é a história, ele apenas conta o que aconteceu,…