Contar História

DE UBERABA Fabíulla Souza Ramos Vieira Trabalho de Construção de Aprendizagem Curso de Pedagogia: Turma 18 Contar Histórias: Uma Arte Sem Idade Autora: Maria Betty Coelho Silva Professor – tutor: Rosana Maria Severino Guimarães carneiro SANTARÉM-PA 2013 Entendendo que uma boa história ajuda no desenvolvimento e na criatividade de crianças e adultos, este trabalho tem por objetivo demonstrar a importância de uma boa história bem contada. E tal discussão está embasada na leitura do livro “Contar Histórias: uma arte sem idade” da autora Betty Coelho, que está dividida nos seguintes capítulos: A escolha da história, Estudo da história infantil, Formas de apresentação das histórias, A narração da história, Atividades a partir da história. Tendo como base esses capítulos estarei escrevendo o que este trabalho acrescentou a meu estudo. A leitura é um prazer inestimável, e contar histórias é uma arte a ser trabalhada constantemente por nós futuros educadores, e neste sentido ressaltar que, “como toda arte, a de contar histórias também possui segredos e técnicas. Sendo uma arte que lida com matéria prima especialíssima, a palavra, prerrogativa das criaturas humanas, depende, naturalmente, de certa tendência inata, mas pode ser desenvolvida, cultivada, desde que se goste de crianças e se reconheça a importância da história para elas.” (p.9) Esta arte é inebriante e vai envolvendo a todos que dela faz parte, mesmo aqueles que em…

QUE É CONTAR HISTÓRIA? Contar histórias é a transmissão de eventos através de palavras, imagens, e sons muitas vezes pela improvisação ou embelezamento, não é apenas ler conteúdos de algum livro infantil, é também o professor soltar a imaginação e inventar coisas maravilhosas e ricas de conteúdo, que naquele momento pode ser muito importante para a criança se ela estiver passando por momentos tristes, “trabalhar com a literatura infantil representa, simultaneamente, contribuir para…

CONTAR HISTÓRIAS (voltar) Contar Histórias é a mais antiga das artes. Elas são fontes maravilhosas de experiências. São meios de ampliar o horizonte da criança e de aumentar seu conhecimento em relação ao mundo que a cerca. É através do prazer ou emoções que as histórias lhes proporcionam, que o simbolismo, implícito nas tramas e personagens, vai agir em seu inconsciente. Ali atuando, ajudamos, pouco a pouco, a resolverem os conflitos interiores que normalmente vivem. Os…

POR QUE CONTAR HISTÓRIAS? “Era uma vez...” tem sido a senha para se entrar no maravilhoso mundo dos contos, mitos, lendas e fábulas. Basta que alguém diga essas três palavrinhas mágicas que o encanto acontece, e nós adultos e crianças, como que hipnotizados, esperamos que o contador prossiga com sua narrativa. Por que isso acontece? Porque ao ouvirmos uma história temos a possibilidade de refletir sobre a vida, sobre a morte, sobre nossas atitudes e escolhas, pois elas nos falam de…

Contar Histórias: uma arte sem idade Resumo: o início de tudo acontece quando a autora no seu estágio do curso de magistério necessita de um recurso para obter a atenção das crianças, com essa situação desenvolve a ideia de contar história que teve um excelente resultado, porque as crianças adoraram. Cap.1 Escolha da História Antes de decidir a história a ser contada temos que observar a faixa etária e os interesses das crianças sobre o assunto, fator emocional, ponto de vista…

UNIVERSIDADE DE UBERABA BETTHY COELHO CONTAR HISTÓRIA: UMA ARTE SEM IDADE UBERABA-MG 2013 Fichamento do livro: Contar histórias uma arte sem idade. SILVA, Coelho Betty Maria. Técnicas de como contar história: Contar história uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo: Ática, 1999. Resumo: A autora cita a experiência vivida na sala de aula durante um estágio no curso de magistério que precisava chamar a atenção das…

Como contar histórias Passe segurança! Não se desculpe ao começar, nem em palavras nem com uma expressão corporal encurvada. Conte em suas próprias palavras. Deixe a imaginação funcionar - isto é o que cria mágica e não malabarismos da memória. Se der branco, continue. Não faça careta, xingue nem se desculpe. Continue descrevendo detalhes de cores, locais. Isto estimula a imaginação e ajuda a memória. Ou então faça uma pausa, olhando todos nos olhos, como para levantar suspense (não…

TEORIA DE COMO CONTAR HISTÓRIAS, por Wilder Contar histórias para um grupo de pessoas é a melhor maneira para gerar atração no jogo do amor, quando feita de maneira correta. A seguir existem vários pontos a serem considerados quando você estiver escolhendo e trabalhando suas histórias para criar atração. Eles devem ser considerados mais como tendências do que regras rígidas. 1. Material de história Isto é obvio. Escolha histórias que são interessantes, divertidas e relevantes às…

Sempre o principal personagem de uma história é seu ouvinte. Apesar de você estar contando sobre um protagonista, você tem que estar atento para que os seus ouvintes estão prestando atenção e entendendo. Rápida socialização sobre os tipos de crianças - Criança Ativa - Criança Curiosa (talvez precise aprender se auto disciplinar) - Criança imperativa - Criança retraída Vamos focar como contador de história, não como professor nesta fase. Palavra: Nós não separamos…

existindo ainda subculturas dentro de subculturas em relação a cultura formal existente. Uma mudança na cultura organizacional é um processo de grande dificuldade, logo, este, apresenta valores, costumes e regras existentes. Como foi visto no filme "meu mestre, minha vida", ficou explicito a dificuldade do Sr. Joe Clark em proporcionar uma mudança na escola, pois encontrou resistências por parte de todos os envolvidos no processo, para conseguir romper com os padrões…