Construindo A Historia A Partir Do Imaginário Do Aluno De

crianças a gostar de ler desde bem pequenas. É necessário mostrar as crianças que o ato de ler além de poder ser usado como obtenção de informações pode ser muito prazeroso, fantástico e lúdico. Esse Projeto de Intervenção foi pensado a partir da disciplina Prática Pedagógica Interdisciplinar II, e tem como local de execução uma instituição de Educação Infantil pública municipal de Piracuruca – Piauí ( U. E. Cel. Luiz de Britto Mello), e especialmente as turmas: Maternal,…

S. Função social da escola... Função social da escola e organização do trabalho pedagógico José Geraldo Silveira Bueno* RESUMO Este trabalho procura oferecer contribuição para a reflexão sobre a melhoria da escola pública de ensino fundamental a partir da perspectiva teórica que entende a escola como instituição social ímpar, pois, ao mesmo tempo em que possui formas de organização e de funcionamento muito semelhante a qualquer outra escola, apresenta peculiaridades que lhe são…

aprendizado e desenvolvimento. Surgem então algumas inquietações que nos levam a indagar: Qual é o lugar que a Literatura Infantil, ocupa na prática pedagógica dos professores nas Instituições de Educação Infantil? Como as atividades de contação de histórias ajudam no desenvolvimento da criança? Como os profissionais de Educação Infantil devem se organizar para promover a capacidade literária nas crianças? Com base no pressuposto de que a interação entre as crianças se constitui no…

educacionais tem um papel especial na orientação da promoção do processo ensino-aprendizagem, não sendo diferente na Escola Municipal Darcy Ribeiro, situado a Rua Cesário Parreiras, S/Nº/Centro/Crucilândia/MG. Afinal, é esse o espaço em que o aluno passa a maior parte do tempo escolar, e onde é feita a orientação básica sobre como aprende e o que aprende. A atual secretária Eliane Marta Ferreira Santos, com anos de trabalho tem grande experiência em educação, já foi…

Justificativa: Aprendi durante o curso de Pedagogia a importância de se contar histórias por si só, sem ter de realizar uma atividade após a mesma, no meu entender, é esta leitura que os nossos alunos precisam encontrar na sala de aula. Queremos exigir bons leitores, mas até que ponto incentivamos ou desafiamos estas leituras? Sei que a leitura, nos permite sermos melhores e faz total diferença no avanço escolar de nossos alunos e em nós mesmos, nos tornando mais confiantes, corajosos e…

elaboração desse trabalho; À professora Adeilda Martins pela atenção e apoio na revisão ortográfica Aos colegas, pelos momentos que compartilhamos juntos. A todos, meu muito obrigado. v 5 APENAS BRINCANDO “Quando eu estiver, no quarto, construindo um edifício de blocos, por favor não diga que eu "estou apenas brincando". Já que, entenda, eu estou aprendendo enquanto brinco. Sobre equilíbrio e forma. Quando eu estiver bem vestido, arrumando a mesa, cuidando do bebê, não tenha…

CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................04 2. A ESCOLA ESTAGIADA E OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL.................05 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA......................................................05 2.2. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................05 2.3. DESCRIÇÃO E

CONSIDERAÇÕES INICIAIS Ouvir e ler histórias é entrar em um mundo encantador, cheio ou não de mistérios e surpresas, mas sempre muito interessante, curioso, que diverte e ensina. É na relação lúdica e prazerosa da criança com a obra literária que temos uma das possibilidades de formarmos o leitor. É na exploração da fantasia e da imaginação que instiga-se a criatividade e se fortalece a interação entre texto e leitor. Quem de nós não lembra com saudades das histórias lidas e ouvidas…

mães de alunos vitima de violência domestica. 4. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA: Quais as cosequencias na vida escolar dos alunos que tem mães vítimas de violência doméstica? As questões de gênero estão sendo tratadas de que maneira dentro do contexto escolar? 5. OBJETIVO GERAL: Conhecer o perfil dos alunos e mães que fazem parte desse ciclo é um conceito importante para identificar o baixo desempenho escolar. 6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Identificar as características dos…

3-Problemática: Por meio de experiências percebemos o quanto a historia nos auxilia na alfabetização e no trabalho de faz de conta na educação infantil prende a atenção das crianças nos momentos de agitação e dispersão da turma. Sendo assim um auxilio na alfabetização. 4-Fundamentação teórica: Uma abordagem dos métodos: Um método de alfabetização que leve em conta o processo de aprendizagem, deve deixar um espaço para que o aluno exponha suas idéias a respeito do que…