Conhecimento Organizacional Seci

criação do conhecimento organizacional Claudia Andressa Cruz (EESC/USP) claudia.andressa@gmail.com Marcelo Seido Nagano (EESC/USP) drnagano@usp.com.br Resumo Com a evolução do pensamento administrativo, as teorias contemporâneas deparam com o desafio de incorporar aspectos intangíveis às suas pesquisas, uma vez que o alcance de vantagem competitiva não resulta apenas de recursos naturais e mão-de-obra abundante e barato, mas também de recursos organizacionais como o conhecimento.…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Questões avaliativas de Gestão do Conhecimento Respondidas Curso: Administração Período Letivo: 2011/1 Aluno: Fernando Ferreira Dos Santos RA: 309419 Disciplina: Gestão do Conhecimento Semestre: 1º Tutor Presencial: Roberval Professor EAD: Walker Nascimento 1 - Para os administradores…

ATIVIDADE AVALIATIVA – QUESTIONÁRIO Curso: Administração RA. Tutor. Professor EAD. Walker Nascimento Nome. Disciplina: Gestão do Conhecimento Semestre: 1º Ano: 2011/1 ORIENTAÇÕES: Responda as questões individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina/módulo 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das…

Mas o que significa a redundância na criação do conhecimento na visão das empresas japonesas? 2 - Existem algumas barreiras para a criação do conhecimento. Quais são elas. Barreiras individuais: Resistência à mudança da auto-indentidade; Barreiras organizacionais: O problema com paradigmas da empresa. 3 - Cite 4 Barreiras organizacionais para a criação do conhecimento? No momento em que o individuo estiver passando o seu conhecimento para um grupo existe a necessidade de…

Gestão do Conhecimento Quando falamos em gestão de conhecimento não existe um manual, um modo ou mapa, pois o conhecimento é algo difícil de ser repassado e ainda mais difícil de absorvido. O conhecimento é baseado em dois opostos: o conhecimento explícito e tácito. O conhecimento explícito pode ser expresso em palavras, números ou sons, e compartilhado na forma de dados, fórmulas científicas, recursos visuais, fitas de áudio, especificações de produtos ou manuais. O conhecimento explícito

ATPS – GESTÃO DO CONHECIMENTO Professor EAD: MAURÍCIO DIAS Professor Tutor presencial: IMBELINA LOPES TEIXEIRA MORRA Professor Tutor à distância: JULIO NATAL MARINI Ariellen Souza Tigre_____RA_437208 Carla Cristina Peral______RA_427849 Luciane Inês Hosda Lima__RA_412252 Patrícia Mariano França___RA_420013 Priscila Talita Paganelli____RA_421716 GUAÍRA – PARANÁ 2013 INTRODUÇÃO Na ATPS a seguir mostraremos a importância do uso da gestão do conhecimento na empresa,…

Universidade Anhanguera - UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso: ADMINISTRAÇÃO 1º semestre Gestão do conhecimento Componentes: JAIRO DE JESUS JUNIOR – RA.414653 Tutor (a) a distancia: Mauricio Dias

O bom conhecimento dos clientes lhe dá condições de identificar as diferentes categorias de clientes e o respectivo tratamento que cada uma delas deve receber, conforme seu perfil e necessidades. No Brasil, são criados anualmente mais de 1,2 milhão de novos empreendimentos formais. Desse total, mais de 99% são micro e pequenas empresas e Empreendedores Individuais (EI). Comportamento Organizacional - Modelo de Conversão do conhecimento - SECI O modelo de conversão do conhecimento…

Mas o que significa a redundancia na criacao do conhecimento na visao das empresas japonesas? R: Construir uma organizes redundant e’ o primeiro passo na administracao da empresa criadora de conhecimento. A redundancia e’ importante porque encoraja o dialogo frequente e a comunicacao; isso ajuda a criar uma “ base coguinitiva comum” entre os empregados, facilitando desse modo a transferencia de conhecimento tacitoo. A logica organizacional da redundancia ajuda a explicit porque as…

PRÁTICA SUPERVISIONADA GESTÃO DO CONHECIMENTO NOME DO ALUNO - Jullyana Cardoso Vitor – RA 428195 NOME DO ALUNO - Laís Tainá Marques Soares – RA 442351 NOME DO ALUNO - Lucinéia Fernandes de Morais – RA 406902 NOME DO ALUNO - Maria Jucilene Batista Costa – RA 442198 NOME DO ALUNO – Rosenilda Bressan Moreira – RA 403324 TURMA: N10 – 1º SEMESTRE TUTOR PRESENCIAL: PAULO ACÁCIO GONZAGA DA COSTA PROFESSOR EAD: Me. MAURICIO DIAS DISCIPLINA: GESTÃO DO CONHECIMENTO…