RESUMO CONHECIMENTO, CIÊNCIA E PESQUISA; CIÊNCIA E CONHECIMENTO CIENTÍFICO.

ciência e quais os tipos de conhecimentos. Encontra-se nos textos as seguintes classificações: conhecimento popular (senso comum), conhecimento científico, conhecimento filosófico e conhecimento religioso. Mostra que o conhecimento está diretamente ligado ao homem, e que essa busca do homem pelo conhecimento parte da interação do homem com os seus objetivos. Dois tipos de conhecimento estão correlacionados, o popular e o científico, sendo que a diferença entre os dois está no modo ou o método usado para se adquirir tal conhecimento. O conhecimento popular ou de senso comum é caracterizado por ser valorativo, pois se fundamenta em experiências do cotidiano, muitas vezes sendo transmitido pela tradição de determinadas culturas, é assistemático, e inexato. O conhecimento científico é caracterizado por ser racional, sistemático, pois requer o uso de métodos para comprovação de tal teoria, é verificável através de experimentos válidos, utilizando-se de dados empíricos. O conhecimento filosófico caracteriza-se por ser sistemático, porém baseia-se em questionar a fim de obter respostas das relações do homem com o seu cotidiano, usando métodos reflexivos e críticos, apesar de ser racional, não se preocupa com verificações. O conhecimento religioso…

fatores que aumentam a velocidade de difusão e o que ativa a sua abertura. ========================================================================================= O conhecimento está diretamente ligado ao homem, à sua realidade. O conhecimento pretende idealizar o bem-estar do ser humano, logo o conhecimento advém das relações do homem com o meio. O indivíduo procura entender o meio partindo dos pressupostos de interação do homem com os objetivos.”…

METODOLOGIA CIENTÍFICA 01 TIPOS DE CONHECIMENTO E CIÊNCIA SUMÁRIO 1.1 Introdução 1.2 Conhecimento Popular  1.3 Conhecimento Científico 1.4 Diferença entre conhecimento popular e científico 1.5 Conhecimento Religioso  1.6 Conhecimento Filosófico Considerações finais Bibliografia Materiais Complementares Glossário 2 3 3 4 6 6 7 7 7 7 |aula Profª. Dra. Ana Cláudia Puggina Objetivos da aula ▪▪ Diferenciar conhecimento popular e científico; …

Introdução O homem vem acumulando conhecimentos desde seu nascimento, estes estão diretamente ligado à sua realidade. O conhecimento é uma capacidade que o homem desenvolve no decorrer de sua vida. Ao longo do tempo o homem desenvolve diversas capacidades, onde as mesmas são frutos do conhecimento, que é adquirido no decorrer de nossa relação com o meio e a sociedade no qual estamos inseridos. Para o escritor Aristóteles o conhecimento só acontece quando sabemos a causa e o motivo dos…

1-Em nossa vida acadêmica, desenvolvemos várias experiências de conhecimentos. No entanto, um tipo de conhecimento e procedimentos se fazem mais presentes para que possamos aprender e praticar nossa profissão. Assinale o conjunto de atividades que compõem o cotidiano acadêmico: Escolha uma: a. EMPIRISMO – RACIONALIZAÇÃO – DOGMATIZAÇÃO b. ESPECULAÇÃO – INCERTEZA – EMPIRISMO c. ESPECULAÇÃO – ATIVIDADES ESPIRITUAIS – DOGMATIZAÇÃO d. RELIGIÃO – DOGMATIZAÇÃO – ESPECULAÇÃO e. CIÊNCIA –…

O conhecimento popular é valorativo por excelência, pois se fundamenta numa seleção operada com base em estados de ânimo e emoções: como o conhecimento implica uma dualidade de realidades, isto é, de um lado o sujeito cognoscente e, de outro, o objeto conhecido, e este é possuído, de certa forma, pelo cognoscente, os valores do sujeito impregnam o objeto conhecido. É também reflexivo, mas, estando limitado pela familiaridade com o objeto, não pode ser reduzido,a uma formulação geral. A…

Recursos Didáticos Critérios de Avaliação Avaliação ARTES VISUAIS: Ponto, linha, textura, forma, superfície, volume, cor luz. Bidimensional, figurativa, geométrica, simétrica, Técnicas: Pintura, escultura, arquitetura Gêneros: Cenas da mitologia Arte pré-histórica, arte greco-romana, arte africana e arte oriental. Compreensão das linguagens artísticas abordadas nos conteúdos específicos; Trazer para o cotidiano dos alunos os conteúdos estudados, através de…

“CIÊNCIA E AMBIENTE” Conhecimento e perpetuaçao da vida Função Científica e Social da Universidade Origem na Idade Média (Sec. XII) – Centro do Saber Centro do Saber fundado na liberdade de investigação, transmissão do conhecimento e na busca incessante universalização do conhecimento produzido Universitas magistrorum Igreja x na de Universitas scholarium Fundação laica Barbosa et al. 2006 Universidade de Coimbra (Sec. XIII) No Brasil Colônia estudo…

estratégia de formação do aluno como cidadão - critico, reflexivo e dinâmico, capacitado intelectualmente e profissionalmente para atender as exigências do mercado, podendo vir a atuar e transformar efetivamente a sociedade.Para a formação deste novo aluno, cidadão - critico e reflexivo, o professor precisa atuar também de maneira crítica e reflexiva, um professor dotado de capacidades intelectuais, capaz de instigar o pensamento critico no aluno. Para isso o professor deve pesquisar e…

descritivo; informativo ou analítico; crítico. Características do conhecimento cientifico => real,contingente,falível Características da ciência=> racional, metódica, sistemática, verificável Comparação conhecimento cientifico de popular => Não se distingue do Conhecimento Científico nem pela veracidade nem pela natureza do objeto conhecido: o que os diferencia é a forma, o modo ou o método e os instrumentos do “conhecer”. É valorativo; reflexivo; assistemático; verificável;…