Questionario gestao do conhecimento

ATIVIDADE AVALIATIVA – QUESTIONÁRIO

Curso: Administração RA.
Tutor.
Professor EAD. Walker Nascimento
Nome.
Disciplina: Gestão do Conhecimento Semestre: 1º Ano: 2011/1
ORIENTAÇÕES:

Responda as questões individualmente.
Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo:
1) Seu nome e seu RA
2) Nome do tutor presencial
3) Nome da disciplina/módulo
4) Nome do professor EAD
5) Conteúdo das questões.
6) Trabalho concluído, postar arquivo individualmente no Moodle.
7) Não serão avaliados trabalhos iguais e sem autoria própria. Quaisquer textos ou imagens com autoria de terceiros, devem ser digitados como citações e conter na referencia bibliográfica.

A atividade postada no prazo regular valerá de 0,0 (zero) a 1,5 (um ponto e meio). Entregas após o prazo regular até o limite do prazo máximo terão seu valor reduzido. Após o prazo máximo as atividades não serão mais aceitas.

Prazo final para entrega: 18 de junho de 2011

Resumo da atividade proposta.

1 - Para os administradores ocidentais, o termo “redundância” tem conotação de duplicação desnecessária e de desperdício. Mas o que significa a redundância na criação do conhecimento na visão das empresas japonesas?

O principio fundamental do design organizacional, nas empresas japonesas e a redundância,a sobreposição consciente de informação empresarial, atividade de negócios e responsabilidades administrativas. Para administradores ocidentais, o termo redundância, com suas conotações de duplicação desnecessária e de desperdícios, pode não ter apelo. Ainda assim, construir uma organização redundante e o primeiro passo na administração de empresa criadora do conhecimento.

2 - Existem algumas barreiras para a criação do conhecimento. Quais são elas.

Cada membro de uma comunidade tem conhecimento pessoal único, pelo menos parte dele e tácito e de difícil explicação aos outros. Quando os administradores