Conforme Apresentado Em Seu Material Didático

Exemplo de Artigo CONSIDERAÇÕES SOBRE O USO DE LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Luci de Mesquita Prestes1 RESUMO Livros didáticos de Português. O artigo procura tecer considerações sobre o uso de livros didáticos de Português no ensino fundamental, mostrando os progressos já existentes em sua elaboração e apontando questões que ainda precisam ser repensadas. Palavras-chave: livro didático, língua portuguesa, ensino fundamental. 1…

e preparam os matériais didáticos e os conteúdos de seu curso. Juntamente com o acompanhamento tutorial nos pólos de apoio presencial e a mediação pedagógica a distância, através do Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA,os docentes compõem a equipe multidisciplinar que irá acompanhá-lo e auxiliá-lo em seu percurso. Estudar a distância tem como princípio o estudo autônomo, ou seja, que o aluno organize seu tempo para o estudo, com leituras e com pesquisas de materiais didáticos e…

Carlos dos Santos[2] RESUMO O presente artigo analisa as atividades de produção textual apresentadas no livro didático “Tudo é Linguagem” (BORGATTO, BERTIN, MARCHEZI, 2006), promovendo, assim, uma reflexão sobre a importância do interlocutor nos comandos de produção escrita. O objetivo deste trabalho foi verificar e discutir se esses comandos de produção escrita do livro didático apresentam um interlocutor, já que a ausência de indicação de um destinatário é um fator que contribui…

Macroplanejamento. O Microplanejamento apresenta ainda estreita interação com o Mapeamaneto Escolar. Na verdade, representam um único processo de planejamento que, para efeito de antecipar a fase de Projetamento dos componentes Capacitação de Recursos Humanos e Material de Ensino-Aprendizagem, teve suas atividades desagregadas. Os procedimentos que são específicos do Mapeamento Escolar estão descritos em outro documento. Prevalecem, como fatores determinantes da metodologia de…

Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Série: Do 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental e 1º ao 3º ano do Ensino Médio Disciplina(s):Matemática Número de horas aula previsto para o projeto: Conforme Calendário escolar e grades curriculares definidas em anexo: Inicio do ano letivo fevereiro e Fim do ano letivo novembro Trabalho será executado em 4 bimestres GRADE CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINAS DE ESTUDO CARGA HORARIA SEMANAL ANO TOTAL 6º 7º

TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EDUCAÇÃO A DISTANCIA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA TRIGONOMETRIA: O uso de materiais manipuláveis no ensino da trigonometria Itabuna – BA 2011 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA Maria do Socorro Silva Bezerra Allan Araújo Almeida Angela Maria Alves Sousa Trabalho apresentado a Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação a Distância da disciplina…

A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 6º ANO E SUA IMPLICAÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM *Alice Maia Emídio Especialista em Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa RESUMO Este trabalho visa discutir acerca do trabalho do docente que envolve o material didático, aquele o qual é escrito e impresso que tem por finalidade auxiliar ao docente com informações teórico-metodológico. Um fator importante que direcionou esta pesquisa foi apreender…

riscos nos ambientes de trabalho. Este texto juntamente com os livros didáticos das três disciplinas - Análise de Risco, Ergonomia e Higiene no Trabalho e as NR’s - servirão de base para que você e seu grupo elaborem a atividade proposta.  Na segunda parte desta orientação, serão apresentadas as questões que deverão ser respondidas pelo grupo, com base nos conhecimentos adquiridos nas aulas, nos livros didáticos e no texto apresentado na parte inicial destas orientações.  Por fim , a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO – UFMT Instituto de Biociências – IB Disciplina de Instrumentalização para o Ensino II Instrumentos Didáticos CUIABÁ/MT ABRIL/2013 Instrumentalização para o Ensino II CUIABÁ/MT ABRIL/2013 Súmario Introdução..............................................................................................................1 Metodologia............................

Educação Aberta e a Distância Graduação: Administração Guia Didático do Aluno Empreendedorismo ORIENTADOR RESPONSÁVEL: UA B UNIVERSIDADE JEOVAN FIGUEIREDO Mestre em Engenharia de Produção (UFSCar) Doutor em Administração de Empresas (FGV-EAESP) Professor do Departamento de Economia e Administração da UFMS jeovan.figueiredo@ufms.br ABERTA DO BRASIL AD I M IST N ÃO AÇ R R MA ÇO 0 /2 11 Sumário GUIA DIDÁTICO DO ALUNO…