Projeto estudo_Ensino a Distancia Ensino médio e fundamental

Curso:
Professor:
Nome do aluno:
Data:

Série: Do 6º ao 9º Ano do Ensino Fundamental e 1º ao 3º ano do Ensino Médio
Disciplina(s):Matemática
Número de horas aula previsto para o projeto:
Conforme Calendário escolar e grades curriculares definidas em anexo:
Inicio do ano letivo fevereiro e Fim do ano letivo novembro
Trabalho será executado em 4 bimestres

GRADE CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL DISCIPLINAS DE ESTUDO
CARGA HORARIA SEMANAL

ANO
TOTAL

6º
7º
8º
9º

Matemática
6
6
6
6
960

GRADE CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO DISCIPLINAS DE ESTUDO
CARGA HORARIA SEMANAL

ANO
TOTAL

1º
2º
3º
-

Matemática
2
-
240

1. Delimitação do Tema:

Educação matemática a distância para Ensino Fundamental e Médio

2. Objetivos

a) Aprender os conteúdos frequentemente cobrados nas Escolas de ensino normal;
b) Proporcionar uma Educação Básica de qualidade, na modalidade a distância, aos alunos que moram em áreas (localidades) de difícil acesso ou moram no Exterior;
c) Realizar as atividades propostas pelo modelo EAD (ensino a distância) de modo a mantê-las sob controle e harmonizar os objetivos estudantis às exigências cotidianas feitas aos educandos de ensino regular, tudo no prazo certo e sem perda de tempo e qualidade. Pois bem, ter objetivos é saber aonde ir e onde estar em um determinado momento da vida.

3. Justificativas

Tendo em vista as dificuldades existentes de ensino regular em diversas comunidades brasileiras (Ex: Destacamentos, Pelotões Especiais de Fronteira, comunidades indígenas, etc...) e o grande avanço dos canais de comunicação via internet é possível que jovens e crianças que ficariam alienadas a educação possam (com a participação efetiva dos pais no processo, a ação enérgica e interessada dos orientadores e o comprometimento dos alunos) ser incluídos ao sistema educacional e completar seus estudos.

4. Delimitação das disciplinas envolvidas A