PRONOMES PESSOAIS NO LIVRO DIDÁTICO: ABORDAGEM TRADICIONAL OU DESCRITIVA?

pronomes pessoais no Livro Didático: abordagem Tradicional ou Descritiva? Fabiane Rodrigues RESUMO O ensino de língua materna tem por finalidade desenvolver, principalmente, a competência comunicativa, o domínio da norma culta e da variedade escrita da língua, mostrando a capacidade que o indivíduo tem em incrementar a habilidade de ler e compreender vários tipos de texto e com isso expandir o pensamento e o raciocínio dos usuários da língua. A partir dessa noção, pretende-se descrever, neste trabalho, a diferença entre a concepção da língua na Gramática Tradicional, nos Livros Didáticos e na Gramática Descritiva. Para isso, serão analisadas a classificação e o uso dos pronomes pessoais, em ambas as gramáticas e no livro didático. Assim, a intenção do presente artigo é deixar claro como ocorre o ensino da classe de pronomes nos livros didáticos e em que medida estão baseados na gramática normativa ou na descritiva; ainda, como esse enfoque se reflete na aprendizagem dos alunos. Além disso, buscamos discutir o papel do texto nesse processo, no sentido de verificar se o ensino está voltado apenas para o falar e o escrever corretamente ou se para a formação discursiva do aluno. PALAVRAS-CHAVE: Ensino, Gramática, Livro Didático, Pronome. Entre coisas e palavras – principalmente entre palavras – circulamos. Carlos Drummond de Andrade INTRODUÇÃO As transformações políticas, econômicas e culturais pelas quais passou o país nos últimos anos causaram muitas mudanças…

SELEÇÃO DE AUTORES E LEITORES DE MATERIAIS DIDÁTICOS A FUNDAÇÃO UNIVERSITÁRIA JOSÉ BONIFÁCIO, por meio do Curso de Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação (CBG) e do Núcleo de Educação a Distância (NEAD/UFRJ) da UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO, torna público o presente Edital de seleção de autores e leitores especializados, para elaboração e análise crítica, respectivamente, de materiais didáticos do Curso de Bacharelado em Biblioteconomia na modalidade de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ERLANE RICARDO PEREIRA – RU 931566 EDILANE RICARDO PEREIRA – RU 720794 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ERLANE RICARDO PEREIRA – RU 931566 EDILANE RICARDO PEREIRA– RU 720794 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS CURITIBA 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..............................................................................................................................04 2…

VIABILIDADE E USO DE MATERIAL DIDÁTICO-PEDAGÓGICO PARA ESCOLAS DO CAMPO Fabiane Brito de ARAUJO (Pesquisadora) Secretaria Municipal de Educação Campo Grande; Universidade Católica Dom Bosco Suzete Rosana de Castro WIZIACK (Orientadora) Universidade Católica Dom Bosco; Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul Resumo Este texto apresenta os resultados de uma pesquisa que analisou a viabilidade da construção e uso de um material didático-pedagógico que se propôs a…

OLIVEIRA DE ASSIS – 660976 - 2012/06. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MATERIAIS DIDÁTICOS CAMPOS DO JORDÃO 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER CRISTIANE ROSA DA SILVA – 674471- 2012/06. JUSCILENE OLIVEIRA DE ASSIS – 660976 - 2012/06. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional- Materiais…

INTRODUÇÃO O presente relatório tem por objetivo apresentar os resultados da pesquisa realizada para o Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos realizada por Erlane Ricardo Pereira e Franciane Sirley Bourguignon, ambas, alunas do curso de Pedagogia do Centro Universitário Internacional - UNINTER. Através deste documento pretende-se discorrer acerca das contribuições desta exigência escolar para ampliação dos conhecimentos adquiridos pela aluna ao longo do…

Desfibrilador Didático OBJETIVO: Propiciar aos alunos dos cursos envolvidos a oportunidade de desenvolver, projetar e conceber a construção de produto, a partir da aquisição e/ou ampliação de conhecimentos, competências e habilidades referentes às disciplinas estudadas no quarto e quinto semestres. Reconhecer a inter-relação das disciplinas que compõem a grade curricular do curso. Promover a integração entre alunos, professores e coordenadores. Inserir os alunos em atividades…

GRANDE – MATO GROSSO DOSUL – M/S CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE BACHAREL EM ADMINISTRAÇÃO TRABALHO DE CIÊNCIAS SOCIAIS Trabalho apresentado ao Curso ( Bacharel em Administração 2º Semestre) da ANHANGUERA - UNIDERP – Universidade de Campo Grande M/S, para a disciplina de Ciências Sociais Orientador: Profº Reginaldo Donizete Alves Tutor de Sala: Marcio Eduardo da Silva [pic] Uruguaiana, RS 30/11/2011 SUMÁRIO QUESTIONÁRIO E…

Trabalhos Feitos - Trabalhos Premium e Grátis, Monografias & Notas de Livros Torne-se Um Colaborador do TrabalhosFeitos.com Não existe ABSOLUTAMENTE nenhuma taxa de adesão ao TrabalhosFeitos.com. Nós apenas solicitamos que você doe um trabalho para o site. Por favor, preeencha o formulário abaixo para se tornar membro do site. Sua assinatura será ativada imediatamente. 1. Dados Pessoais Data de Nascimento: Sexo: Masculino Feminino 2. Prepare Seu(s) Documento(s)…