Concepçoes Sobre Contextos Educativos

demonstraram que o trabalho de educação musical desenvolvido no “Instituto Ciranda – Musica e Cidadania” propiciou um significativo desenvolvimento musical, estético e sociocultural de seus alunos. PALAVRAS-CHAVES: educação musical, projetos sociais, contextos não-formais, orquestra abstract: This paper presents the results of a survey conducted by the "Institute Ciranda - Music and Citizenship", developed since the year 1993 in the city of Cuiabá, Mato Grosso. The study was based…

Curso a Distância sobre Aspectos Teóricos e Práticos em Educação em Saúde Ambiental UNIDADE 1 Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ Instituto de Saúde Coletiva - IESC 1 APRESENTAÇÃO O Curso de Aspectos Teóricos e Práticos em Educação em Saúde Ambiental tem como objetivo conhecer os aspectos teóricos e práticas no campo da educação em saúde. Esse módulo tem carga horária de 30 horas, sendo composto por uma unidade que trata dos aspectos conceituais e…

Antes de começar a falar sobre a avaliação na educação infantil devemos pensar que em educação cada autor pode seguir uma linha filosófica e prática na discussão de um determinado tema. Por isso, hoje vamos falar de avaliação na educação sob o olhar mediador dos textos da professora mestre em Educação/ Avaliação na UFRJ Jussara Hoffmann. AVALIAÇÃO NA PRÉ- ESCOLA: UM OLHAR SENSÍVEL E REFLEXIVO SOBRE A CRIANÇA. O livro em questão aborda a temática Avaliação na Pré- escola este faz parte

A questão politica do trabalho pedagógico Dimensão Política do trabalho pedagógico Fazendo uma reflexão a respeito do papel do educador nos dias atuais, sobre sua atuação na sala de aula como formador de opiniões e de personalidades e, sobretudo, em sua importante função social, vemos em demasia o fracasso escolar e social em nossos alunos devido a métodos tradicionais de ensino que não despertam o seu interesse e mesmo não conseguem desenvolver o aspecto cognitivo dessa criança plenamente.

portanto, trata dos objetivos, condições e meios de realização do processo de ensino, ligando meios pedagógico-didáticos a objetivos sóciopolíticos (Libâneo, 1991,p.54) 2 Professora Soraia 2010 CRONOGRAMA DAS AULAS:  Didática  Histórico  Concepções  O pensamento didático  Processo Ensino-Aprendizagem Estruturação do trabalho pedagógico A organização da sala de aula e da aula Procedimentos de Ensino-Aprendizagem  Identidade e Formação Docente  Projeto Político Pedagógico e…

Silêncio dentro da sala de aula Resumo: Este artigo tem como propósito apresentar os resultados de um estudo sobre as seguintes questões: como se constitui o silêncio dentro do ambiente escolar e em que momentos ele atrapalha ou ajuda nas aprendizagens dos sujeitos no processo educativo. A pesquisa é de cunho qualitativo e foi desenvolvida em uma escola de ensino fundamental da rede municipal de Osório, cidade do litoral norte do Rio Grande do Sul. A coleta de dados foi realizada…

1 INTRODUÇÃO Essa atividade em grupo tem como objetivo fazer uma discussão sobre o que é ser pedagogo baseado no artigo de Libâneo: Natureza e identidade da pedagogia. O que é pedagogia e quem é o pedagogo? No transcorrer dessa atividade encontraremos algumas considerações sobre o profissional que atua em várias instituições na área educacional, ou seja, o pedagogo, sua prática educativa, objetivos, formas metodológicas e modos de ação em função da construção humana. E…

bibliográfica, discutir as especificidades desta disciplina frente às questões que permeiam os campos da Educação de forma ampla e do Ensino de Ciências. Foi intenção também contextualizar a Prática de Ensino no bojo da atual legislação e do debate sobre as Diretrizes Curriculares para a Formação de Professores. Um panorama da pesquisa em Ensino de Ciências foi apresentado, buscando analisar as tendências presentes nesta área que possuem implicações diretas na formação de…

INTRODUÇÃO Acreditar num processo educativo, que parta de uma concepção de criança como cidadã, capaz de investir na construção de valores e atitudes como solidariedade, cooperação, autonomia e respeito ao bem comum, contribui para a consolidação de uma pedagogia da educação atual, preocupada com as circunstâncias e situações do cotidiano e das relações em que estão envolvidos educadores, crianças e famílias. Um projeto político pedagógico ultrapassa a mera elaboração de…

psicologia seu objetivo é nas diferenças individuais (atitudes e inteligência)e nos processos de percepção e motivação que induz respostas diante das situações ou estímulos. Entretanto,a sociologia é menos centralizada na pessoa,desenvolvendo assuntos sobre agrupamentos sociais e os diversos processos da sociedade,como os valores sociais,as mudanças em geral,os núcleos familiares e etc. Em 2006 o curso de pedagogia teve um importante diferencial com a aprovação da resolução CNE/CP…