Comunicação Aumentativa E Alternativa Caa

destinados a ser utilizados pela generalidade das pessoas, sem recurso a projectos adaptados ou especializados, e o seu objectivo é o de simplificar a vida de todos, qualquer que seja a idade, estatura ou capacidade, tornando os produtos, estruturas, a comunicação/informação e o meio edificado utilizáveis pelo maior número de pessoas possível, a baixo custo ou sem custos extras, para que todas as pessoas e não só as que têm necessidades especiais, mesmo que temporárias, possam…

metodologias, estratégias, práticas e serviços que dão mais autonomia, independência e qualidade de vida a pessoas com deficiência, incapacidades ou mobilidade reduzida e consequente promover vida independente e inclusão, através da ampliação de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e integração com a família, amigos e sociedade. É também definida como "uma ampla gama de equipamentos, serviços, estratégias e práticas concebidas e…

Comunicação Alternativa (CA), refere-se a toda forma de comunicação que apóia, complementa e/ou suplementa a fala. Segundo ASHA (American Speech-Language-Hearing Association): Comunicação alternativa é uma área da pesquisa e prática clínica e educacional que se propõe a compensar(temporária ou permanentemente) uma incapacidade ou deficiência do indivíduo com desordem severa de comunicação expressiva. A área da tecnologia assistiva que se destina especificamente à ampliação de…

ESTRATÉGIAS E RECURSOS PEDAGÓGICOS UTILIZADOS NO ENSINO DE DEFICIENTES EM SALA DE AULA Para melhor ensinar as crianças com deficiência é necessário o emprego de estratégias adaptadas que devem oportunizar a estes alunos situações de autonomia, comunicação e desenvolvimento nas áreas: cognitiva, motora e emocional. Para serem operacionalizadas, ou seja, funcionem na prática da sala de aula, as estratégias precisam dos recursos adaptados. É dessa forma que ocorre a relação entre a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO FRANCISCA SUELI FARIAS NUNES LIMITES E POSSIBILIDADES DE COMUNICAÇÃO DO ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL: UM ESTUDO DE CASO Fortaleza 2011 FRANCISCA SUELI FARIAS NUNES LIMITES E POSSIBILIDADES DE COMUNICAÇÃO DO ALUNO COM PARALISIA CEREBRAL: UM ESTUDO DE CASO Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará…

maior parte dos usuários. Como resultado, observou-se crianças mais motivadas no processo de leitura, o desenvolvimento da comunicação alternativa e maior clareza na compreensão dos usuários mais graves. M. Pelosi et al . Adaptação de livros de historias Palavras-chave: Terapia ocupacional, necessidades educacionais especiais, comunicação alternativa e ampliada. Introdução Esse estudo tem como objetivo relatar a experiência vivida pelos terapeutas ocupacionais do…

vários parceiros e o acesso a livros antes inacessíveis a maior parte dos usuários. Como resultado, observou-se crianças mais motivadas no processo de leitura, o desenvolvimento da comunicação alternativa e maior clareza na compreensão dos usuários mais graves. Palavras-chave: comunicação alternativa e ampliada. Terapia ocupacional, necessidades Introdução Esse estudo tem como objetivo relatar a experiência vivida pelos terapeutas ocupacionais do…

na sua deficiência. A nova nomenclatura de tecnologias assistivas ou ajudas técnicas aponta para uma categorização baseada numa abordagem funcional. Algumas modalidades de ajudas técnicas poderão ser, entre outras: • Recursos de comunicação aumentativa e alternativa; • Recursos de mobilidade; • Recursos para adaptação de veículos; • Órteses e próteses; • Recursos para adequação postural; • Recursos de acessibilidade – arquitectura e desenho universal; • Recursos de…

usando o aparelho que permite o uso de linguagem escrita, ligação essa que chega a uma central telefônica, onde por lei, é obrigada a ter esse serviço, onde o atendente exerce o papel de intermediário entre o surdo e o local com quem deseja manter comunicação. 1. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA INCLUSAO ESCOLAR O processo de inclusão escolar requer reflexões nas mudanças de valores, assim como da mentalidade de pessoas que convivem em sociedade, tendo em vista que os…

obstruído sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade. ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO Aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo, síndromes do espectro do autismo e psicose infantil. ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO Aqueles que apresentam um potencial elevado e grande…