Comportamento Inadequado De Educadores Em Escola Publica

Democracia e Cidadania na Escola: do Discurso à Prática Ângela Antunes [1] Texto atualizado em agosto de 2008, publicado inicialmente em Conselhos de Escola: formação para e pela participação. São Paulo: Cortez, 2005. Profundas raízes vão crescer A luz das pessoas me faz crer Eu sinto que vamos juntos ohh, nem o tempo amigo Nem a força bruta Pode um sonho apagar. Milton Nascimento Precisamos contribuir para criar a escola que é aventura, que marcha, que não tem medo do risco, por

realizar atentamente o que está sendo proposto e discuta com seus colegas o assunto, buscando conhecer opiniões diferentes e complementando suas percepções, além de buscarem estratégias consistentes para a abordagem de tão relevante tema, para a Saúde Pública e para a Educação de crianças, jovens e adultos. Ao final da orientação de cada Módulo o autor registra o endereço eletrônico (e-mail) e fica aguardando o seu contato, sempre que alguma dúvida surgir, ou mesmo para trocarem…

abrangem diversas teorias e pesquisas. Segundo Papalia, as principais perspectivas e teorias são: - Perspectiva Psicanalítica: Nesta visão o comportamento é motivado por forças inconscientes, se baseia em duas diferentes teorias a Psicossexual, de Segmund Freud; e a Psicossocial, de Erik Erikson. - Perspectiva da Aprendizagem: Nesta perspectiva o comportamento é resultado de experiências ou adaptação no ambiente, baseada no Behavorismo, também chamada de teoria tradicional da…

Tendo em vista que, em termos gerais, a integração educativo-escolar diz respeito a um processo de educar-ensinar crianças ditas normais com crianças portadoras de deficiência, juntas, durante uma parte ou na totalidade do tempo de permanência na escola. Pretendemos com o presente trabalho, cujo tema versará sobre: A Inclusão: Mudança de Atitude da Comunidade Escolar – propiciar a socialização do indivíduo com necessidades especiais possibilitando um convívio social sem discriminações,…

identificação dos alunos com indicativos de Altas Habilidades/Superdotação. No entanto educadores desconhecem as particularidades dos alunos portadores de altas habilidades, dificultando o atendimento em consonância com suas necessidades intelectuais e emocionais A falta de atenção a estas necessidades especiais pode gerar baixa auto-estima, comportamento social inadequado, insegurança, como resposta a um currículo acadêmico que não favorece seu potencial Em…

analisa a influência das concepções tradicionais da Psicologia nas falas de educadores e alunos sobre o fracasso escolar na atualidade. Para tanto, faz uma breve revisão da psicometria e da teoria da carência cultural como representantes da concepção ideológica que centra no indivíduo e no “ambiente” as causas do fracasso. Posteriormente, analisa criticamente trechos de entrevistas com educadores e alunos de uma escola pública municipal, ilustrativos da repercussão dessa…

e as influências das estratégias dos professores para lidar com ela. Para isso, utilizamos os estudos realizados por diversos autores sobre a questão da indisciplina nos livros Indisciplina na Escola: Alternativas e Prática e Teorias, organizado por Groppa (1.996), e Como Enfrentar a Indisciplina na Escola de Silvia Parrat-Dayan (2.008). O presente trabalho esta estruturado da seguinte maneira. No primeiro capítulo apresentamos um pouco do que alguns autores pensam sobre a questão…

dois grupos: GI: 11 escolares com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade e GII: 11 com dislexia, com nível socioeconômico médio(classificação de acordo com o IDESE-Índice de Desenvolvimento Socioeconômico), do ensino fundamental de escolas públicas e privadas. Os participantes foram escolhidos a partir do diagnóstico interdisciplinar confirmado de dislexia e TDAH, obtido através de avaliação neurológica, neuropsicológica, fonoaudiológica e terapêutico ocupacional…

Pensamento e Educação 11. Aspectos de normalidade e alterações na aprendizagem O psicopedagogo e professor que acredita em provérbios do tipo "Filho de onça já nasce pintado", onde abandonam os seus alunos, em detrimento aos seus maus comportamentos, comprometem a psicopedagogia e a educação, pois qual são as bases de suas formações acadêmicas? Quais as suas convicções como profissionais? O que estão fazendo em sala de aula é efetivamente o que aprenderam cientificamente? Quando…

atribuição de nota da Atividade Avaliativa. Jundiaí /SP 2013 1. INTRODUÇÃO Vivemos numa sociedade capitalista, onde somos cercados pelos seus desejos. Na propaganda, através do contato social, enfim, por vários meios inclusive pela escola, o capitalismo vem até nós, e muitas nem o percebemos. Devemos Conhecer a Indústria Cultural para preparar nossos alunos, fazê-los conhecer seus efeitos. A desigualdade social, diferença cultural, cultura dominante e outros fatores…