Teorias de Piaget

desenvolvida por Jean Piaget.............. 08 3.2 – As quatros fases de comportamento segundo Piaget............ 08 Considerações Finas............................................................................ 10 Referencias Bibliograficas.................................................................. 11 Introdução Este trabalho pretende ressaltar que o desenvolvimento e aprendizagem das crianças entre 0 á 15 anos ,é baseada em relatos estudados por Jean Piaget , psicólogo mental ,professor de biologia e filosofia. Piaget nasceu em 9 de agosto de 1896, em Neuchâtel na Suíça, faleceu com 84 anos em 17 de setembro de 1980. Piaget foi conhecido ao analisar o comportamento de um ser humano. Piaget licenciou em diversas universidades europeias, foi o único suíço a dar aulas na Universidade de Sourbone na França. Fundou e dirigiu o Centro Internacional para Epistemologia Genética. Publicou mais de 500 artigos científicos e cerca de 100 livros sobre o desenvolvimento da criança desde 0 aos 15 anos . Jean Piaget é um conceituado psicólogo infantil, desenvolveu um trabalho direcionado somente a criança e adolescente. Foi convidado a participar de um teste de QI (quociente de inteligência) junto com Alfred Binet, psicólogo famoso na França. Estudou a evolução do desenvolvimento da idade da criança Piaget descobriu que a criança com a mesma idade cometem os mesmos erros. Chamou a atenção do ÉdouardClaparéde diretor do Instituto Jean…

descrever o comportamento do sujeito através de oito observações, por um período de 30 minutos cada, devendo-se registrar os acontecimentos de forma ordenada cronologicamente, apontando as alterações de atitudes em situações particulares e/ou presença de uma figura estranha relacionando este comportamento com os estágios do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget. O trabalho foi realizado em uma escola pública na cidade de São José do Sabugi na Paraíba, entre os dias 20 à 29 de outubro…

INTRODUÇÃO Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 – genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistemologo suíço, considerado o maior expoente do estudo do desenvolvimento cognitivo. Estudou inicialmente biologia, na suíça, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia, Epistemologia e Educação. Foi professor de psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954; tornado-se mundialmente reconhecido pela sua revolução epistemológica. Durante sua vida…

Monytelle Natiele Machado da Silva da turma A de Psicologia, sobre Piaget, na matéria de Psicologia do Desenvolvimento, ministrada pela professora Raquel. DOURADOS-MS 2015 Introdução Este trabalho apresentado abordara o tema sobre o autor do desenvolvimento infantil “Jean Piaget”, respondendo assim as duvidas de quem foi este autor, qual a…

A vida de Jean Piaget Filho do professor de língua[->0] e literatura[->1] medievais Arthur Piaget, e de uma das primeiras socialistas[->2] suíças, Rebecca Suzane, Piaget vive sua infância e adolescência em Neuchâtel onde, aos onze anos de idade (1907), publica o primeiro relato sobre um pardal albino. Nesse mesmo ano, ele se torna auxiliar de Paul Godet, especialista em malacologia[->3] e diretor do Museu de História Natural da cidade. Em 1911 escreve os primeiros artigos…

Biologia, mas interessado no estudo da inteligência e do pensamento, ele se especializou em psicologia infantil durante mais de 50 anos de pesquisas que lhe deram renome mundial e inúmeros discípulos, inclusive no Brasil, onde muitas escolas ainda seguem sua orientação. Segundo ele, uma criança não pode ser forçada, pela escola ou família, a desenvolver sua compreensão mais depressa do que permite sua evolução natural. Jean Piaget iniciou sua extensa biografia no dia 9 de…

Jean Piaget Quando viveu De 1896 a † 1980 Onde nasceu Neuchâtel, Suíça O que pensou Desenvolveu a epistemologia genética – uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. Frase “Pensar é agir sobre o objeto e transformá-lo”. “O ideal da educação não é aprender ao máximo, maximizar os…

http://teorizaravivenciaeducativa.blogspot.com.br/2011/08/skinner.html http://formacaodeprofessoresrj.blogspot.com.br/2013/06/a-importancia-de-skinner-para-educacao.html http://falandosobredireitoepsicologia.blogspot.com.br/2012/10/behaviorismo-comportamento-respondente.html http://revistaescola.abril.com.br/formacao/jean-piaget-428139.shtml http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/32647/as-contribuicoes-teoricas-de-jean-piaget-para-a-aprendizagem Autor…

DE PAULA RA: 1159225 Teoria de Jean Piaget Curso: Licenciatura em Educação Física – EaD Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCACAO BURITIS 2014 Introdução O objetivo do trabalho é de tentar compreender que o trabalho de educar crianças não se refere tanto à transmissão de conteúdos quanto a favorecer a atividade mental do aluno. Conhecer sua obra, portanto, pode…

a vida de Jean Piaget, suas obras, algumas curiosidades, alem do tema: Jogos e brincadeiras - A lógica na educação infantil, fator fundamental ao desenvolvimento das aptidões físicas e mentais da criança, sendo um agente facilitador para que esta estabeleça vínculos sociais com os seus semelhantes. Jean Piaget, para explicar o desenvolvimento intelectual, partiu da idéia que os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e organizações do meio ambiente, sempre procurando manter…