Comportamento Infantil Jean Piaget

Helenrose A. da S. Pedroso Coelho São Sebastião, DF. Setembro / 2013. Introdução Neste trabalho buscaremos mostrar as teorias, e concepções de aprendizagem de: Sigmund Freud, Jean Piaget, Lev Vygotsky, e Henri Wallon. Refletir os fundamentos teóricos é uma prática cada vez mais importante na educação, mas para isso faz-se necessário conhecer e entender os pensamentos de autores de grande expressão para a…

à data, um novo e radical modelo da mente humana, que alterou a forma como pensamos sobre nós próprios, a nossa linguagem e a nossa cultura. A sua descrição da mente enfatiza o papel fundamental do inconsciente na psique humana e apresenta o comportamento humano como resultado de um jogo e de uma interacção de energias. • Freud contribuiu para a eliminação da tradicional oposição básica entre sanidade e loucura ao colocar a normalidade num continuum e procurou compreender…

saber onde ligou curiosidade, saber e conhecimento. A pulso de saber no exclusivamente infantil, obtm algumas teorias para explanar sobre o que enigma, o que aterroriza e o que excita. Tais teorias podem ser consideradas como um saber de cada um de ns. Muitas vezes esse saber pessoal e intransmissvel inconfessvel e ser crucial em nossa formao pessoal ao longo de nossa vida. Quando se trata de sexualidade infantil, Freud defende que as crianas devem receber uma educao sexual assim que…

seguir tem como objetivo mostrar a diferença de comportamento entre crianças de várias faixas etárias. Foi realizada uma observação de dois grupos de crianças, onde um grupo possuía entre dois a três anos e o outro grupo entre quatro a cinco anos de idade, estas crianças foram analisadas e comparadas umas com as outras com a utilização dos conceitos piagetianos que implica “fases do desenvolvimento cognitivo” e “egocêntrico”, no qual veremos abaixo. Piaget observava muito seus filhos e…

Sumário Introdução............................................................................................................3 Quem foi Freud, e sua contribuição para a educação..................................4e5 Jean Piaget e seus aspectos...............................................................................6e7 Henri Wallon e seus aspectos...........................................................................8e9 Lev Vigotski e seus aspectos.........

educacionais atuais, no contexto social e cultural, pois são usados para compreender e entender comportamentos humanos desde a infância até a vida adulta. Sigmund Freud, foi autor de muitos livros, considerado o pai da psicanalise, que dedicou a vida a entender comportamentos humanos e suas neuroses, onde levantou questões comportamentais como sentimentos, emoções e sexualidade dos seres humanos. Jean Piaget um Biólogo que muito cedo demonstrou interesses em áreas como filosofia,…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO UNICID AS CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET E VYGOTSKY PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR (A) DA EDUCAÇÃOINFANTIL DE 0 A 6 ANOS. LÍVIA ROBERTA GONÇALVES ITUMBIARA 2012 AS CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET E VYGOTSKY PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR (A) DA EDUCAÇÃOINFANTIL DE 0 A 6 ANOS. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Psicopedagogia Institucional da UNICID “Quero ser criança até o

EDUCAÇÃO INFANTIL JOÃO MONLEVADE 2013 A IMPORTÂNCIA DE CONHECER AS ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO DO DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo Científico Apresentado à Universidade como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Ensino de Artes: Técnicas e Procedimentos. JOÃO MONLEVADE 2013 A IMPORTÂNCIA DE CONHECER AS ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO DO DESENHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O desenvolvimento do desenho…

FALC – FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUIBA DENISE RAMIRES DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇAO INFANTIL. AVARÉ/SP 2011 DENISE RAMIRES DOS SANTOS A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇAO INFANTIL. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a FALC – Faculdade Aldeia de Carapicuiba, para obtenção, do Curso de Pós – Graduação em Psicopedagogia Institucional

------------------------------------------------------- Jean PiagetFrases de Jean Piaget: “O conhecimento não pode ser uma cópia, visto que é sempre uma relação entre objeto e sujeito” “Se o indivíduo é passivo intelectualmente, não conseguirá ser livre moralmente” O cientista suíço revolucionou o modo de encarar a educação de crianças ao mostrar que elas não pensam como os adultos Piaget acreditou e comprovou que o conhecimento vem das descobertas que a criança faz “A…