psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem

Bases Neurológicas e PsicopedagogiaA disciplina se propõe a trabalhar as consideraçõesfundamentais sobre a atividade neurológica especificamente desde o ponto de vista dodesenvolvimento do ser humano, em direção às implicações educacionais decorrentes. Sãoaprofundados aspectos de anatomia, fisiologia e, especialmente, de funcionamento da atividadenervosa, considerando a proposta de Luria, que destaca a divisão do Sistema Nervoso em três blocosfuncionais. Enfatizam-se as bases neuropsicológicas de percepção, movimentação, atenção, memória,fala e pensamento como formas eminentemente humanas de organização, processamento edesenvolvimento mental, bem como são tratados pontos da normalidade e da defasagem e pautas parauma ação educacional, tanto através de aspectos teóricos como práticos.OBJETIVOSA disciplina pretende rever os aspectos básicos do desenvolvimento neurológico a partir da concepçãoaté o envelhecimento. Serão aprofundados elementos da anatomia, fisiologia e funcionamento doSistema Nervoso, levando em conta as repercussões para a Educação.CONTEÚDOSOs assuntos mais relevantes a serem trabalhados são:
1. Embriologia do Sistema Nervoso
2. Anatomia e Fisiologia do Sistema Nervoso
3. Funcionamento do Sistema Nervoso - a Teoria Neuropsicológica de Luria
4. Aspectos básicos da Visão, Audição, Gustação, Olfação e Tato e a Educação
5. Percepção e Educação
6. Movimento e Ação e Educação
7. Atenção e Educação
8. Memória e Educação
9. Fala e Educação
10. Pensamento e Educação
11. Aspectos de normalidade e alterações na aprendizagem

O psicopedagogo e professor que acredita em provérbios do tipo "Filho de onça já nasce pintado", onde abandonam os seus alunos, em detrimento aos seus maus comportamentos, comprometem a psicopedagogia e a educação, pois qual são as bases de suas formações acadêmicas? Quais as suas convicções como profissionais? O que estão fazendo em sala de aula é efetivamente o que aprenderam cientificamente? Quando as respostam ficam