Competências Do Director Pedagógico

de conceitos 7 3.0.Etapas das Práticas Pedagógicas Geral 9 3.1.Pré-Observação 9 3.2.Observação 9 3.3.Objectivos e critérios de observação 9 3.4.Técnicas e instrumentos de recolha de dados 10 4.0.Organização da turma 10 4.1.Tarefas do Director de Turma (DT) 10 4.2.Breve descrição do programa da classe observada 10 4.3.Dosificação e planificação das aulas 11 5.0.Observação da turma 11 5.1.Caracterização da sala de aulas 11 5.2.Características dos alunos: 12…

apresentação aos estudantes teceu comentários acerca de competências da cadeira, disse que a cadeira tem 5 créditos académicos que seriam ministrados em 3 horas das quais 48h seriam de contacto em seminários, conferência e debates em quanto que 77h seriam de estudo individual fazendo analises, pesquisas, observar onde iria a analisar as potencialidades, objectivos, estratégias nos programas escolares. No decurso da conferência, o docente falou das competências a serem desenvolvidos ate…

docentes em regime de contrato a termo certo, deverão ser sujeitos a um processo simplificado de avaliação. Neste âmbito, o Conselho Pedagógico já procedeu à eleição dos elementos que constituem a secção de avaliação do desempenho docente, conforme estipulado no n.º 1 do art.º 12.º do Dec. Reg. n.º 26/2012, a quem, entre outras, foram atribuídas as seguintes competências: a) Aplicar o sistema de avaliação do desempenho tendo em consideração, designadamente, o projeto educativo do…

Ingombota. A mesma compreende cinco Áreas: Recursos Humanos Finanças, Ensino Geral, Secretaria e Segurança e Auto Protecção, todas elas sob orientação do chefe de Repartição coadjuvado pelos respectivos responsáveis de Áreas. Das várias atribuições e competências suas, estão as de apoio administrativo, pedagógica e de logística a 22 escolas primárias, 6 escolas do I ciclo e a 6 escolas do II ciclo todas estatais às 32 escolas do ensino particular, apenas o apoio metodológico. Durante…

Plano Anual de Actividades, no sentido de acompanhar essa realidade, tentando sempre actuar de forma precisa, melhorando as práticas para o consequente progresso das aprendizagens dos nossos alunos, de forma a garantir a todos o desenvolvimento de competências que permitam o sucesso escolar e a sua inclusão na escola e na sociedade. Quando defini os meus objectivos individuais para o ano lectivo 2009/2010, e sequencialmente aceites para o ano seguinte, propus-me usar as…

....................................................... 19 2.7. Resultados Escolares........................................................................................................................ 22 2.8. Domínio Educativo e Pedagógico .................................................................................................... 24 2.9. Gestão e Organização ............................................................................................................

lectivo 2008-2009, para obtenção do Grau de Mestre em Relações Internacionais e Estudos Europeus, discutido publicamente em Julho do ano corrente. Para o efeito, foram realizadas quinze entrevistas a três tipos de intervenientes: Órgãos Dirigentes, Directores de Curso que participaram activamente na alteração curricular dos 1.º e 2.º Ciclos oferecidos pela Universidade de Évora, segundo a legislação a aplicar ao novo paradigma de ensino, e a um grupo de estudantes, nos revelaram o…

.................................... 90 Artigo 9.º - Presidente do conselho geral.................................. 90 Artigo 10.º - Director .............................................................. 91 Artigo 11.º - Conselho pedagógico ........................................... 91 Artigo 12.º - Secção de avaliação do desempenho docente do conselho pedagógico ............................................................... 91 Artigo 13.º - Avaliador externo .................................

escolar e não só descobriu-se que a comuna apresenta um nível de escolaridade muito baixo por falta de incentivo por parte da família e da comunidade em geral. Segundo o Sr. Pedro Shetuhsngo Director pedagógico da escola Primaria Ndaponda ya Shikende diz que nesta escola existem 17 professores incluindo o Director com as seguintes classes INICIAÇAO á SEXTA ( 6º) Classe o total compreende a 600 alunos. Ele diz que tem professores com qualidade mais a dificuldade consiste na falta de…

imposta pelo regulamento da Universidade Pedagógica na elaboração desta. De igual forma estendo os meus agradecimentos ao Prof. Doutor Alberto Graziano que soube dar os seus ensinamentos em metodologia de pesquisa científica. Aos Directores Pedagógicos e professores das escolas que serviram de objecto e terem colaborado na facilitação de dados, através do questionário. Por fim muitos amigos e colegas ficaram por nomear, por razões que certamente compreenderão e cujo apoio e…