Como Trabalhar Valores Em Sala De Aula

A DIVERSIDADE CULTURAL NO COTIDIANO DA SALA DE AULA Angela Josefina Mioranza1 Isabel Cristina Corrêa Roësch2 INTRODUÇÃO O Brasil tem conquistado importantes resultados na ampliação do acesso e no exercício dos direitos, por parte dos cidadãos. No entanto, há ainda imensos desafios a vencer, como ampliação do acesso à educação básica, assim como o respeito e a valorização da diversidade cultural existente nas escolas. Sabe-se que as discriminações étnico-raciais são produzidas e reproduzidas em

suas idéias e respostas a partir da reflexão, observação e ação. A Educação e principalmente a Educação Infantil, não deve ser responsabilidade somente da escola, deve ser compartilhada com a família. Há também, uma série de aspectos e valores que devem ser trabalhados desde a mais tenra infância, tais como cooperação, responsabilidade, aceitação do diferente, autonomia pessoal, etc..., para que as crianças se tornem adultos conscientes de seus direitos e deveres e…

Educação. Justifica trabalhar com este tema, pois, a maioria dos docentes não sabe como interpretar nem como enfrentar um ato de indisciplina. Tendo como problematização, a indisciplina como um obstáculo e um complicador ao exercício do trabalho pedagógico dentro do ambiente escolar. Os objetivos promover reflexão sobre a indisciplina no cotidiano da escola e a construção de um ambiente colaborativo entre alunos, professores e demais funcionários através do desenvolvimento de valores e…

vistas à melhoria na educação. Tem por objetivo descobrir, dentro da Rede Municipal de Ensino de Petrópolis-RJ, como os professores se posicionam quanto ao uso dos Projetos de Trabalho, de acordo com Hernández (1998) e quais mudanças observam ao trabalhar dessa forma. Como meio de coleta de informações, pretendo aplicar um questionário em 3 escolas da Rede Municipal. Inicialmente, aplicando um questionário dentro de um grupo piloto, com intenções a se observar a validade das perguntas e…

tem o objetivo de refletir sobre o contexto da sala de aula de língua inglesa em uma escola pública para a compreensão das motivações que geram ações no processo ensino-aprendizagem. Seguimos o modelo de pesquisa em Linguística Aplicada, realizando uma microanálise etnográfica, através de observação participante, entrevistas e questionários. Concluímos que é necessário que haja um resgate do interesse dos participantes do contexto da sala de aula de língua inglesa e que é preciso…

com 5 (cinco) questões, sendo uma questão discursiva, cinco questões objetivas. A amostragem foi de 30 alunos. Os dados da pesquisa indicaram que as principais dificuldades da empregabilidade dos jogos em sala de aula são de organização estrutural, material de adequação, disponibilidade de sala de informática para os jogos virtuais e a preparação do docente. Observou-se, também por meio da análise dos resultados obtidos, que parcerias com outras escolas e curso de extensão para professores podem

jogos em sala de aula são organização estrutural, material adequado, disponibilidade de sala de informática para os jogos virtuais e a preparação do docente. Observou-se, também por meio da análise dos resultados obtidos, que parcerias com outras escolas e curso de extensão para professores podem auxiliar na possível solução dos problemas encontrados, bem como, na melhoria aprendizagem matemática no curso analisado. Palavras chave: Educação Profissional e Tecnológica. Recurso…

Sistema de Ensino Presencial Conectado história JULIANA LIMA PEREIRA PLANO DE AULA ALMENARA 2014 PLANO DE AULA ESCOLA: ESCOLA ESTADUAL DE PEDRA GRANDE PROFESSORA: JULIANA LIMA PEREIRA DATA: 07/11/2014 SÉRIE: 9 ANO TEMA: O ENSINO DA HISTÓRIA SOBRE NEGROS AFRICANOS CONTEUDOS ESPECÍFICOS: ESPLORAÇÃO DE NEGROS AFRICANOS. OBJETIVOS: Compreeder a…

ETAPAS: BERÇÁRIO E MATERNAL RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO Durante meu período de observação anotei a seguinte rotina A aula iniciava as 13:00 horas, a professora acalmava as crianças, fazia a chamada, perguntava para as crianças como estava o tempo e colocava na janelinha do tempo uma ilustração de como o tempo estava, logo após ela contava quantos meninos e meninas vieram

Caracterização da turma estagiada 8 2.3.4. Caracterização dos alunos colaboradores da pesquisa 9 2.3.5. Perfil da professora observada durante o Estágio Supervisionado....................9 2.3.6. Descrição das aulas assistidas. 10 2.3.7. Descrição das atividades de avaliação obsevadas 11 PLANO DE AULA 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS 17 1. INTRODUÇÃO O Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional Uninter, campus Venâncio Aires…