Como Se Escreve A História De Paul Veyne

Veyne, Paul Marie. Como se escreve a história; Foucalt revoluciona a história. Tradução de Alda Baltar e Maria Auxiadora Kneipp.Brasília : Editora Universidade de ,2008 Teoria é uma hipótese relativamente aceitável no ensino de história. A teoria descreve uma história, pois, no campo da teoria permite elaborar questões supostamente imaginadas do real, do acontecido na história de fato, incluindo detalhes não “verídicos”. A teoria segundo o autor é somente um resumo de trama, com…

do sujeito Em Foucault revoluciona a história, Paul Veyne (1982) afirma que o conceito de “prática”, forjada por Foucault, opera uma revolução no modo de pensar a história e conseqüentemente, o sujeito. Este conceito deriva de uma filosofia da relação, na qual prática e relação se apresentam como sinônimos, operando como produtoras de mundo e de sentido. Há um primado da relação e da prática substituindo o primado dos sujeitos ou dos objetos. Citamos Veyne: “Os objetos parecem…

situar e descrever a particularidade do ofício do historiador através de uma reflexão teórica sobre o lugar social a partir do qual o pesquisador de história atua e escreve, como também por meio de uma descrição das práticas, das técnicas, dos métodos e dos procedimentos utilizados no trabalho histórico. Isto é, o que faz o historiador quando “faz” história? O aspecto mais interessante a se perceber é que Certeau usa o processo de análise comum a um trabalho histórico aplicando seus…

1 FUNDAMENTOS E VIRTUALIDADES DA EPISTEMOLOGIA DA HISTÓRIA: algumas questões Arno Wehling INTRODUÇÃO As virtualidades da epistemologia histórica somente adquirem sua correta dimensão se referidas ao significado maior da própria epistemologia contemporânea. Foi a crescente preocupação com problemas de ordem epistemológica nos diversos campos da atividade científica e na reflexão filosófica que determinou a introdução deste tipo de análise nas discussões sobre a natureza do…

C.Jansen Autor: Paul Veyne, nascido em 13 de junho de 1930, é um arqueólogo e historiador Francês, especialista em história da antiguidade Romana. Começou com o gosto pela arqueologia e história, devido a achar, quando criança, uma ânfora celta; que o fez despertar interesse pelos antigos Gregos e Romanos. Ele é também um dos nomes mais representativos da Nova História. Nada mais do que uma narrativa verídica Esta resenha intitulada “Nada mais que uma narrativa verídica”, está…

dessa reprovação, foi aluno de Jean Hyppolite, importante filósofo que trabalhava o hegelianismo na França. Seu próximo passo é estudar, a partir de 1946, na Escola Normal Superior da França. Ai conhece e mantém contatos com Pierre Bourdieu, Jean-Paul Sarte. Também é aluno de Maurice Merleau-Ponty. 1948: Foucault se gradua em Filosofia na Sorbonne. 1949: Diploma em Psicologia e conclui Estudos Superiores de Filosofia, com tese sobre Hegel, sob a orientação de Jean Hyppolite. …

CIÊNCIA E CONHECIMENTO – REVISTA ELETRÔNICA DA ULBRA SÃO JERÔNIMO – VOL. 01, 2007, HISTÓRIA, A.2 1 História Oral e Memória: a construção de um perfil de Historiador-Etnográfico Éder da Silva Silveira Mestrando em Educação pela PUCRS e Professor do Curso de História da ULBRA São Jerônimo. Abstract The present text intends to bring some reflections related to the use of Oral History in the production of the historical knowledge and its articulation with the memory. It searchs…

Introdução Este trabalho de conclusão à disciplina de “Introdução a História” tem como objetivo apontar as características que fundamentam o ofício do historiador, inicialmente, explicando resumidamente o que é história, e depois indicar onde se enquadra o historiador, seus objetivos como tal, quais os princípios que utiliza para a análise do seu objeto de estudo, qual é a intenção do historiador ao final do seu trabalho, e de que modo a sua produção histórica influência a…

Introdução Este trabalho de conclusão à disciplina de “Introdução a História” tem como objetivo apontar as características que fundamentam o ofício do historiador, inicialmente, explicando resumidamente o que é história, e depois indicar onde se enquadra o historiador, seus objetivos como tal, quais os princípios que utiliza para a análise do seu objeto de estudo, qual é a intenção do historiador ao final do seu trabalho, e de que modo a sua produção histórica influência a…

Teoria e Metodologia da História II Caracterização Curso Ano/Semestre letivo: Licenciatura em História 2012/1 Período/Série: Turno: 3° ( ) Matutino Carga horária semanal: 4 Carga horária total: 72 aulas (3 h) aulas (54 h) (X ) Vespertino ( ) Noturno Carga horária de aulas práticas: 18 (14 h) Carga horária de aulas teóricas: 54 (40 h) Pré-requisitos Teoria e metodologia I Ementa A tarefa e função da Teoria da História; o debate…