Como Se Educa Na Educação Não Formal

Gestão Educacional, tivemos a oportunidade de conhecer os contextos educacionais não formais e entender os contextos escolares como Educação formal e os não escolares como educação não formal. Permitindo-nos assim entrar na realidade dos contextos educacionais não formais, descobrindo todo seu modo particular de desenvolver uma educação que conscientiza e forma cidadãos, e descobrir a peculiaridade de cada ambiente não escolar e saber como utilizá-las em favor da formação dos alunos ali…

A ESCOLA COMO ESPAÇO GERADOR DE CULTURA ‘DE’ E ‘PARA’ A CIDADANIA THE SCHOOL AS A CULTURE GENERATING SPACE ‘FROM’ AND ‘TOWARDS’ CITIZENSHIP Ernesto Candeias MARTINS1 Resumo: O tema da educação para a cidadania é uma preocupação actual de todas as sociedades democráticas, das instituições escolares e das famílias. A cidadania, sendo um estatuto político, cívico e de prática social, constitui o que melhor ilustra o suporte ético do mundo actual. O autor aborda em três pontos o papel dos…

“A Natureza da Filosofia e o seu Ensino” A filosofia distingue-se das disciplinas como a História ou a Física por apresentar poucos resultados consensuais. Em primeiro lugar, não significa que não há resultados, há diferentes ideias de diferentes filósofos. Porém não são resultados substanciais consensuais. Em segundo lugar, falando em resultados consensuais, podemos afirmar dois tipos de resultados, os negativos ou os transversais. Em terceiro lugar, defender que a filosofia é fundamental

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS NUCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA POLO ODF Ana Cláudia Leandro Dos Santos Flávia Oliveira Da Silva Franqueline Maciel Cajé Jaqueline Pricila Da Silva Santos Roseane

ESCOLA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: TURMA: NOMES: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOS HEBREUS CIDADE, MARÇO DE 2014. SUMÁRIO Introdução.................................................................................................3 Educação Religiosa – Educação do Lar...................................................4 Professores – Temas e métodos de estudos...........................................5 O trabalho.............................

FUNDAMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO. A Educação é um campo do conhecimento humano composto por saberes de inúmeras áreas, notadamente das ciências sociais. Filosofia, História, Psicologia, Sociologia e outras lhe fornecem as bases conceituais, os pressupostos filosóficos e os conteúdos ideológicos. Quando pensamos em educação é inevitável discutir seu papel socializador e seu aspecto representativo da cultura. O que implica em analisar os fundamentos históricos e filosóficos, já que a educação,…

Por Luciene Costa - Discente de Biblioteconomia da Universidade Federal do Estado do RU (UNIRIO). Trabalho apresentado como pré requisito da disciplina de Comunicação. Telenovelas: entretenimento, discussão social e educação. Entretenimento: “distração; divertimento; coisa que entretém; passatempo (LUFT, 2005, p. 327). A primeira vista, essa definição, deixa claro que entretenimento nada tem a ver com questões sociais, quando se pensa em apenas passar o tempo. Entretanto,…

Editions de La bacconiére,1947,PP.17 a 20 ,63 a 66.132 a 135. Tema: Educação método intuitivo (como desenvolvimento interno) Tese: Sua intenção era formar um grande lar, onde as crianças órfãs e mendigas pudessem ter uma formação moral e profissionalizante. A relação estabelecida com os alunos deveria ser como a de pai e filhos: baseada no amor e na fé no potencial adormecido das crianças Ele acredita que a educação moral é uma obra de amor e de fé despertando na criança…

EDUCAÇÃO POPULAR: UMA EDUCAÇÃO SUPERADA, OU UMA EDUCAÇÃO NECESSÁRIA? Ozélia Vieira da Silva Pedagoga e especialista em Psicopedagogia e em Ética e Política Formada pela Universidade Regional do Cariri – URCA e Universidade Federal do Amazonas – UFAM e Universidade Católica de Pernambuco – UNICAP. Educadora de educação Infantil na Rede Pública Municipal na cidade Manaus e colaboradora da RECID – Rede de Educação Cidadã Ozélia_vieira@hotmail.com O objetivo deste artigo…

A FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO Professora: Cristina Kuroski Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia Resumo Com intuito de analisar, discutir e concluir a importância de trabalhar a Função Social da Educação, dentro do processo ensino aprendizagem este trabalho mostra itens básicos para a formação de cidadãos conscientes de sua responsabilidade dentro da sociedade que possa estar inserido. Para isso vamos explorar o assunto analisando documento e livros…