Tiradentes

Tiradentes; tes; República; Herói cívico; Imaginário popu- Republic; Civic hero; Popular memory; lar; Brasil. Brazil. Introdução Heróis e vilões realmente existiram? Ou se existiram, tinham toda a coragem, determinação, virtudes e foram as causas dos resultados alcançados? Ou tudo seria uma construção? O que realmente sabemos, e que não podemos nos esquecer, é que a história é escrita pelos vencedores, enquanto os perdedores são sepultados em algum lugar obscuro do passado. Existem vários casos de manipulação histórica para a criação de uma Mestrando em História Social orientador pelo Prof. Dr. Jozimar Paes de Almeida pela na Universidade Estadual de Londrina (UEL) / Brasil. * Antíteses, vol. 2, n. 3, jan.-jun. de 2009, pp. 201-225 http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses Carlos Roberto Ballarotti A Construção do mito de Tiradentes: de mártir republicano a herói cívico na atualidade memória dentro de determinadas sociedades, como é o caso da civilização asteca, que destruiu seu verdadeiro passado histórico, e criou um novo mito de origem1 e até mesmo a Revolução Francesa, em que nasce o espírito de orgulho nacional francês. Não é, porém, nosso objetivo explorar a criação de tais construções. No Brasil, desde cedo, se buscou construir manipulações consideradas dominantes, tais como: a do descobrimento destas terras, com a polêmica descoberta acidental ou intencional; bem como a imagem registrada no imaginário popular da…

Tiradentes; tes; República; Herói cívico; Imaginário popu- Republic; Civic hero; Popular memory; lar; Brasil. Brazil. Introdução Heróis e vilões realmente existiram? Ou se existiram, tinham toda a coragem, determinação, virtudes e foram as causas dos resultados alcançados? Ou tudo seria uma construção? O que realmente sabemos, e que não podemos nos esquecer, é que a história é escrita pelos vencedores, enquanto os perdedores são sepultados em algum lugar obscuro do passado.…

o senhor, com sua prudência, se a Igreja pode suportar que se dê às Escrituras um sentido contrário aos santos Padres e a to­dos os expositores gregos e latinos". Mas logo afirma: "Quanto ao sol e à terra, ne­nhum sábio tem necessidade de corrigir o erro, porque experimenta claramente que a terra está firme e que o olho não se engana quando julga que a lua e as estrelas se mo­vem" (Reale IV Página 200 - 201). 3) A controvérsia entre ser a teoria de Copérnico instrumental ou real…

[Instrutor – Francês 101, 102, 201, 202] [Selecionar o ano] [Desenvolveu o roteiro e a estrutura geral do curso, incluindo prática semanal em laboratório, e administrou todas as notas.] [Professor-assistente – do Professor Garth Fort em “Retórica avançada”] [Selecionar o ano] [Colaborou no desenvolvimento do currículo e do exame, encontrou-se com os alunos ao ser solicitado e avaliou todo o trabalho escrito, incluindo os exames finais.] EXPERIÊNCIA [Lucerne Publishing, Raleigh, NC] …

Entrada A tarefa de construção de algoritmos deve ser iniciada pela análise do resultado desejado, isto é, do objetivo a alcançar que, neste estudo, será chamado simplesmente de saída do algoritmo. Em seguida se analisam os dados fornecidos para conseguir a saída, isto é, a matéria- prima à disposição, que chamar-se-á aqui de entrada do algoritmo. SAÍDA Suponha que se deseja uma saída constituída de uma folha na qual constem os dados e a resposta numérica. Além disso devem constar…

oferecer e todos poderão chupar o pirulito. Encerra-se a dinâmica, cada um pode sentar e continuar chupando, se quiser, o pirulito que lhe foi oferecido. Abre-se a discussão que tem como fundamento maior dar abertura sobre a reflexão de quanto precisamos do outro para chegar a algum objetivo e de é ajudando ao aoutro que seremos ajudados. 30. Dinâmica: "Urso de pelúcia" Objetivo: mostrar que o outro é importante pra nossa vida Material: um urso de pelúcia Procedimento: Forme um círculo…

Hayden.» Washington Post Book World «Uma contadora de histórias exímia... Torey Hayden escreve com grande realismo sobre as frustrações e os desafios que se colocam a quem trabalha com crianças problemáticas.» Obra lida Sinopse A história fala-nos de um caso verídico e emocionante, de uma menina de seis anos, Sheila, que aparece gravemente perturbada na aula de Torey, a professora de ensino especial. Sheila revela-se uma criança marcada por um passado de abandono, rejeição,…

LITERATURA Profª Edna 2015 ESTILO DE ÉPOCA Objetivos da aula  Reconhecer a importância do estilo de época no processo de construção de sentidos no texto literário.  Relacionar estilo à construção do ethos (caráter moral) do enunciador. CONCEITO Estilo e imagem de autor Consideramos estilo o conjunto de procedimentos linguísticos selecionados por quem escreve o texto. Essa seleção cria uma imagem de autor que produz no leitor o efeito de individualidade – singular ou coletiva.…

por ter perdido a aposta. Caso se apaixonasse, Augusto é quem deveria escrevê-lo. Augusto era um jovem namorador e inconstante no amor. Fabrício revela a personalidade do amigo a todos num jantar, o que faz Augusto ser desprezado pelas moças, menos por Carolina. Sentindo-se sozinho, Augusto revela a D. Ana, em uma conversa pela Ilha, que sua inconstância no amor tem a ver com as desilusões amorosas que já viveu e conta um episódio que lhe aconteceu na infância. Em uma viagem com a…

Planejamento a chave do sucesso Tomar decisões de ultima hora, nunca foi a melhor opção para aqueles que procuram fazer um bom investimento. Planejar sempre foi a opção mais correta utilizada por grandes investidores, que optaram por planejar suas vidas e obtiveram sucesso em seus negócios e sua vida pessoal. Precisamos planejar! Mais como faremos isto? A resposta para tudo esta bem debaixo dos nossos olhos, mais vamos aprofundar melhor este assunto e compreende-lo. Peter Drucker…