Como Preparar Aula Com Hipertextos

informações e pesquisas, bem como de interação. É consenso atualmente que o uso da tecnologia é fundamental nos mais diversificados contextos. Justamente porque o computador e o mundo digital fazem parte do cotidiano tanto do trabalho como da sala de aula, podendo atuar como instrumentos facilitadores e motivadores da aprendizagem. Uma das ferramentas digitais que fazem parte desse conjunto de possíveis facilitadores e motivadores da aprendizagem é o blog. 1.2 Problema e questão de…

meio educacional. Assim, o objetivo desse estudo é analisar até que ponto essa linguagem estilizada, marcada por aspectos da fala e da rapidez que o ambiente virtual requer dos seus usuários, podem afetar nas produções textuais dos alunos na sala de aula. Buscando responder a essa questão, desenvolveu-se um trabalho com a abordagem metodológica do estudo de caso, cuja pesquisa foi desenvolvida na Unidade Escolar Municipal Santa Luzia, com alunos da 8ª série do Ensino Fundamental II.…

Atualmente é professor Adjunto I da Universidade Federal da Paraíba - Campus IV. Leciona Língua Portuguesa e Redação Comercial e desenvolve projeto de pesquisa na área de Letramento Digital e Midiático (hipertexto, arquivos eletrônicos e tecnologias na educação), lider do Grupo de Estudos sobre Hipertexto, Arquivos Eletrônicos e Tecnologia Educacional - GEHAETE (Cnpq), linguagem e cognição. Integrante do Grupo de Pesquisa: Cultura Digital e Educação - UFPB/CE/CNPQ - Unidade: Programa de…

redor, visto que o livro impresso dá ao leitor a visão de totalidade enquanto o livro eletrônico traz uma percepção fragmenta da leitura. O resultado deste trabalho aponta para o professor como principal responsável em mostrar para o aluno o que é o hipertexto e o que é um livro, buscando a compreensão de que a tecnologia reforça a possibilidade de acesso ao texto, mas torna difícil apreender sua totalidade. A função da escola é manter a relação livro impresso/livro eletrônico como…

realizando a interação entre as diversas disciplinas e os recursos que esta oferece. Utilizando a informática a serviço de projetos educacionais, propiciamos ao aluno as condições de trabalharem à partir de temas ou atividades sugeridos em sala de aula, onde com os recursos tecnológicos poderão ampliar seu conhecimento e melhorar o aprendizado. A presença da tecnologia na sociedade constitui a primeira base para que haja sua presença na escola. O livro foi um dos primeiros instrumentos…

2 KAUS, Rebeca Nogueira Lourenço. Guia de Estudo – Comunicação e Expressão Varginha: GEaD-UNIS/MG, 2010.. 75 p. 4. Tipos de texto e gêneros textuais: Estrutura e funções. 5. Procedimentos e estratégias de construção de textos. 6. Hipertexto. I. Titulo. 3 REITOR Prof. Ms. Stefano Barra Gazzola GESTOR Prof. Ms. Wanderson Gomes de Souza Supervisora Técnica Profª. Ms. Simone de Paula Teodoro Moreira Design Instrucional Prof. Celso Augusto dos Santos Gomes Rogério Martins

estará no pensamento crítico e a avaliação considerará também a interpretação, num método de ensino baseado na interação e não mais na repetição, já que antes se considerava que o acesso ao conhecimento era limitado ao conteúdo transmitido em sala de aula e com a nova tecnologia o acesso ao conhecimento é ilimitado. De modo que, conforme defende Alarcão (2003), é preciso que o professor seja um profissional reflexivo, capaz de problematizar a realidade pedagógica, ser criativo, resolver…

informática com seus alunos e a criação de centros de informática educativa, CIEDs, localizados nas Secretarias Estaduais de Educação, os quais se dedicavam a preparar professores e a atender aos alunos das escolas públicas no que diz respeito ao uso do computador. Esse programa formou professores em pequena escala e não conseguiu chegar à sala de aula. O programa atual do MEC, ProInfo, que se desenvolve por meio de parceria com as Secretarias Estaduais de Educação, começa a concretizar…

que definam o hipertexto, ele pode ser sintetizados na alinearidade e na interatividade que propicia". A partir desta afirmativa, conclui-se que Por ser interativo, é usado de modo reativo, já que ao final de cada tela, o leitor é direcionado automaticamente para a próxima. Apesar de sua estrutura flexível, é construído para ser lido do início ao fim, num caminho único, no interior do documento Devido a sua não-linearidade, a sequência de leitura dos conteúdos do hipertexto…

Itanhém 2014 O USO DAS TICs COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO Eliane Alves Serra 1 RESUMO As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) tem fomentado muita atenção nas salas de aula das Unidades de Ensino. Esta pesquisa busca demonstrar a importância do uso dos recursos tecnológicos no ensino de Física nas séries do Ensino Médio, como ferramenta de interação e mediação no processo ensino aprendizagem favorecendo o desenvolvimento