Material de Apoio Tecnologia Educacional

CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA
UNICARIOCA

CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
Atualização de Conhecimentos Pedagógicos

MATERIAL DE APOIO
TECNOLOGIA EDUCACIONAL

2014

CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA
Curso de Extensão Universitária - Atualização de Conhecimentos Pedagógicos

TECNOLOGIA EDUCACIONAL

Metodologia X Tecnologia

“A tecnologia será importante, mas principalmente porque irá nos forçar a fazer coisas novas, e não porque irá permitir que façamos melhor as coisas velhas.”
PETER DRUCKER

De que adianta a tecnologia se a forma de ensinar continua sendo a mesma?

Metodologia ou Tecnologia?

Sabemos que a informática na educação deve se integrar ao currículo na forma de uma ferramenta multidisciplinar, constituindo-se em mais uma possibilidade que o professor pode contar para a realização do seu trabalho; desenvolvendo atividades que propiciem uma reflexão por parte do aluno e realizando a interação entre as diversas disciplinas e os recursos que esta oferece. Utilizando a informática a serviço de projetos educacionais, propiciamos ao aluno as condições de trabalharem à partir de temas ou atividades sugeridos em sala de aula, onde com os recursos tecnológicos poderão ampliar seu conhecimento e melhorar o aprendizado.
A presença da tecnologia na sociedade constitui a primeira base para que haja sua presença na escola.
O livro foi um dos primeiros instrumentos tecnológicos inclusos no processo de ensino-aprendizagem, o qual, na época, causou muitas alterações educacionais, contudo, hoje, ele já se encontra totalmente incorporado e não damos conta de que ele é um instrumento tecnológico (TAJRA, 2001, p.45). A introdução sistematizada das tecnologias na escola brasileira foi iniciada a partir dos anos 60 e tinha como proposta levar para a sala de aula qualquer novo equipamento tecnológico que a sociedade industrial vinha produzindo, fruto de um contexto político-econômico cujos objetivos eram inserir o país no mercado econômico mundial