Projeto ludoteca

PROJETO BRINQUEDOTECA TITULO Lugar de Brincar, Aprender e Criar. APRESENTAÇÃO O projeto Espaço Lúdico, visa à construção de uma ludoteca dentro da unidade Escolar, a fim de melhorar a aprendizagem dos alunos, usando do lúdico para a realização de diversas atividades. Brinquedoteca é um espaço criado com o objetivo de proporcionar estímulos para que as crianças possam brincar livremente, interagindo com outras crianças, proporcionando oportunidades para que elas aprendam a jogar, a participar, a esperar a sua vez, a competir e a cooperar, valorizando os sentimentos afetivos e cultivando a sensibilidade e incentivando a valorização do brinquedo como atividade promotora do desenvolvimento intelectual e social. Portanto o direito de brincar das crianças é prioridade, sendo dever do Estado, da família e da sociedade. E o ato de brincar não se limita à sensibilidade, mas também ao desenvolvimento do pensamento e de todas as funções mentais. O brinquedo é um suporte material, que facilita o ato de brincar, e no processo ensino-aprendizagem funciona como ferramenta lúdica, que envolve as crianças de uma maneira muito eficaz, proporcionando alegria, prazer, vontade de descobrir. A brincadeira é sua melhor forma de aprender, descobrir o mundo que a cerca. JUSTIFICATIVA A ludoteca no espaço escolar contribui para o desenvolvimento integral da criança, estabelecendo o equilíbrio entre o real e o imaginário, dá maior satisfação escolar e equilíbrio…

Apresentação: O Projeto Ludoteca nasceu da necessidade de elaborar e desenvolver materiais lúdico-pedagógicos, com ênfase na educação de Línguas Portuguesa e Inglesa, para serem utilizados por alunos dos Ensinos Fundamental e Médio de escolas estaduais, municipais e/ou particulares. A Ludoteca vem sendo desenvolvida pelo curso de Licenciatura em Letras - Português/Inglês da Faculdade de Tecnologias e Ciências – EaD, no ano de 2011. Durante a realização deste Projeto,…

Plano de Atividades das Assistentes de Maternal | E.M.MATERNAL LEONARDO AUGUSTO | Classe: 2ª fase B | Professor (a): Érica Vieira da Silva Mecina | | Assistentes: Mari, Suzana e Tereza | | Período: De 15 a 19 de Abril de 2013 | | Espaço | Atividade | O que Observar | Data | Qtde. de crianças | Registro das Observações | Pátio | Quebra Cabeças | Observar se os alunos conseguem montar as figuras sem ajuda | | | | Tartaruga (usar as 2) | Cantar música | Se as crianças…

ANA PAULA MONTOLEZI BARBOSA LUDOTECA: UM ESPAÇO LÚDICO LONDRINA 2010 ANA PAULA MONTOLEZI BARBOSA LUDOTECA UM ESPAÇO LÚDICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação do Centro de Comunicação, Educação e Artes, da Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Prof. Ms. Andreia M. C. Lugle LONDRINA 2010 ANA PAULA MONTOLEZI BARBOSA LUDOTECA: UM ESPAÇO LÚDICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação do Centro de…

de uma loja de brinquedo percebeu que as crianças estavam frequentando sua loja para roubar e esse fato chamou a atenção para que fossem emprestados aqueles brinquedos, uma vez que as crianças faziam isso pelo fato de não possuírem nada para brincar, pois naquela época a economia americana passava por uma crise. Apesar da sua origem ter começado com o empréstimo de brinquedos, essa prática ficou conhecida por “Ludoteca” e se espalhou por diversos países, tias como: África do Sul,…

Aspectos históricos: A Brinquedoteca surge com vários nomes, como: Toy-Library (biblioteca de brinquedo), na Inglaterra; Ludothéque, na França; Lekoteks na Suécia; no Brasil Brinquedoteca ou Ludoteca, sob influências portuguesas que se estabelecem em vários pontos do mundo. A primeira Brinquedoteca surgiu em 1934, em Los Angeles, Estados Unidos da América (E.U.A.) num momento de crise econômica. O objetivo era de solucionar problemas causados por roubos em sua loja de brinquedos, o…

roubando brinquedos; o diretor chegou à conclusão que isto estava acontecendo porque as crianças não tinham com o que brincar. Iniciou então um serviço de empréstimo de brinquedos como um recurso comunitário. Em 1963, surgia na Suécia em Estocolmo a primeira Lekotec (Ludoteca), com o objetivo de emprestar brinquedos e dar orientação às famílias de crianças com necessidades especiais, tendo como filosofia básica o valor da estimulação através do brinquedo. Mas foi em 1981, em São Paulo…

porque as crianças não tinham com o que brincar. Assim, iniciou um serviço de empréstimo de brinquedos como recurso comunitário. O chamado Los Angeles Toy Loan existe até hoje. Porém, foi na Suécia, em 1963, que esta ideia foi mais desenvolvida. Com o objetivo de emprestar brinquedos e dar orientação às famílias de excepcionais sobre como poderiam brincar com seus filhos, para melhor estimulá-los, duas professoras, mães de excepcionais, fundaram a Lekotek (ludoteca, em sueco), em…

de dar uma infância de qualidade para as crianças de seu bairro, o local onde os brinquedos ficavam ficou sendo chamado de Los Angeles Toy Loan que existe até hoje. Depois de formado essa área de brinquedos em Los Angeles foi a vez da Suécia que em 1963 aprimorou mais a ideia com a experiência de duas professoras mães com filhos excepcionais e a necessidade de estimula-los e oferecer a outras famílias a oportunidade de brincar e oferecer um crescimento saudável, fundaram a Lekotek…

uma data exata consensual do início dos festejos no Brasil, o Carnaval se tornou a nossa festa mais popular. O costume de se brincar nesse período foi trazido pelos portugueses. Comemorava a data com brincadeiras que tinham formas e cores variadas de acordo com a aldeia. Em algumas, destacava-se a presença de grandes bonecos, conhecidos como “entrudos”. Daí o nome pelo qual a festividade era conhecida na época: Entrudo. Essa festividade é tão importante em nossa cultura que se costuma…