Como Construir Hipóteses Que São Hipóteses

exato. Conhecimento Filosófico “Em filosofia é permitido e usual colocar antecipadamente hipóteses que não podem ser submetidas ao crucial teste da observação. As hipóteses filosóficas baseiam-se na experiência; portanto, este conhecimento emerge da experiência e não da experimentação. Daí, a verificação dos enunciados filosóficos não serem confirmados nem refutados, o que não ocorre com as hipóteses dentro do campo de ciência“ (Trujillo Ferrari, 1982, p. 7). A partir desse…

que busca responder que são: Segundo KENEDY (2013, p.73), Por que, em toda natureza conhecida, somente os seres humanos são capazes de adquirir uma competência linguística? Por que outros animais, ainda que sejam exaustivamente treinados, nunca conseguem alcançar uma competência linguística próxima à humana? Como é possível que as crianças adquiram a língua do seu ambiente tão rapidamente e de maneira tão espontânea e sem esforço aparente? Como elas conseguem construir o seu…

O método clinica é um método livre de conservação sobre um tema dirigido pelo interrogador seu objetivo é analise do conteúdo do pensamento infantil. É um método que inclui uma pratica que testa hipótese sobre o funcionamento da inteligência de um sujeito enquanto raciocina. O construtivismo apresenta-se

Metodologia Científica e Tecnológica. PUC – Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Professora: Aline da Silva Magalhães. Fundamentos Científicos Ciência Conhecimento Científico Hipótese, Achado, Modelo, Teoria e Lei Científica O que é Ciência ? É a atividade que propõe a aquisição sistemática do conhecimento sobre a natureza biológica, social e tecnológica Função da Ciência “A principal é o aperfeiçoamento do conhecimento em todas as áreas para tornar a existência

partirmos do que nossos alunos já sabem, tornando assim nosso ensino muito mais significativo e coerente. Na relação com a escrita, a criança elabora e testa hipóteses de natureza cognitiva a respeito de como se escrevem as palavras. A criança, mesmo pequena, tem a habilidade de se colocar problemas, criar hipóteses, testa-las e construir verdadeiros sistemas interpretativos na busca pela compreensão do universo ao seu redor. A teoria da psicogênese da língua escrita consiste em supor…

sistematizados e técnicos. 02 - A construção do conhecimento científico caracterizase quando a) a pesquisa procura construir resultados práticos. b) a pesquisa só pode ser considerada científica quando procura conhecimento que se refere às observações empíricas. c) a ciência procura construir um modelo inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade. d) a ciência procura construir um modelo inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realida e) a pesquisa…

comprovadas são descartadas do âmbito da ciência. Este conhecimento é privilégio de especialistas das diversas áreas das ciências. Conhecimento Filosófico É o conhecimento que se baseia no filosofar, na interrogação como instrumento para decifrar elementos imperceptíveis aos sentidos, é uma busca partindo do material para o universal, exige um método racional, diferente do método experimental (científico), levando em conta os diferentes objetos de estudo. Emergente da experiência,…

compreensão, o leitor competente utiliza diversas estratégias ou procedimentos para construir um sentido para o que foi lido. Ele utiliza seu conhecimento prévio para interagir com os textos e busca atribuir-lhes sentido, guiando-se por seus objetivos para a leitura e moldando suas respostas com base nesta, ampliando, assim, seu conhecimento de mundo. Entretanto, as estratégias utilizadas pelos leitores competentes não são inatas, devem ser aprendidas. E a escola se torna um lugar…

Valorativo – o ponto de partida são hipóteses que não podem ser submetidas à observação. O conhecimento emerge da experiência e não da experimentação. Não verificável - os enunciados das hipóteses filosóficas não podem ser confirmados nem refutados, mas são logicamente correlacionados. Sistemático - suas hipóteses e enunciados visam à representação coerente da realidade estudada, na tentativa de apreendê-la como um todo. Infalível e exato - seus postulados e hipóteses não são submetidos…

Gerais Importa, acima de tudo, que o investigador seja capaz de conceber e de pôr em prática um dispositivo para a elucidação do real. Quando um investigador, profissional ou principiante, sente grandes dificuldades no seu trabalho, as razões são quase sempre de ordem metodológica: “Já não sei em que ponto estou”, “tenho a impressão de já nem saber o que procuro”, “não faço a mínima ideia do que fazer para continuar“, “tenho muitos dados... mas não sei o que fazer com eles”.…