Paper Novas Tecnologias

Ronildo Vieira Garcia Professor-Tutor Externo Patricia Moretti Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Artes Visuais (0125/4) – Prática do Módulo IIII 30/06/13 RESUMO A tecnologia na arte tem por objetivo o desenvolvimento relacionado às mídias digitais, seus conteúdos, temas, história, interfaces com as mídias tradicionais da criação artística, análises teóricas, históricas e reflexões sobre as conseqüências dessas criações nas diversas culturas, bem como a influência destas nas criações artísticas como um todo. Elabora reflexões sobre as conseqüências das possibilidades fornecidas pelas novas tecnologias no ensino da arte. Sabe-se que nos dias atuais o desenvolvimento cada vez mais intenso de novas tecnologias ao alcance dos artistas tem possibilitado criações antes não imaginadas, seja pela abrangência dos meios de comunicação, como pelas possibilidades de criações interdisciplinares. Tais fatos têm alterado muito o perfil do artista criador, incorporando às novas criações equipamentos multimídia, criações de ambientes imersivos, experiências artísticas multissensoriais, utilização de códigos de programação e criações artísticas elaboradas por profissionais outros que não aqueles com formação artística exclusiva, com é o caso de designers, matemáticos, cientistas da computação e demais profissionais. Com relação à história das criações em mídias digitais, propõe-se o desenvolvimento de conteúdos relacionados ao uso dos equipamentos digitais…

conhecimentos e uma infinita fonte de formação, construção e inclusão social. Essas tecnologias de informação e comunicação têm contribuído significamente e permitido o acesso ao conhecimento de pessoas com necessidades especiais. 2 DESENVOLVIMENTO AMBIENTE: SALA DE ARTES USUÁRIOS: CRIANÇAS DE 06 ANOS RECURSOS TECNOLÓGICOS JUSTIFICATIVA OBJETIVO APLICAÇÃO DA TECNOLOGIA ASSISTIVAS LOUSA DIGITAL Nessa perspectiva, propõe-se a utilização da lousa…

necessidade do uso das tecnologias no processo de ensino-aprendizagem, para que os alunos possam estar atualizados e possam atender as demandas sociais presentes e futuras, visto que a escola tem o papel de formar indivíduos que exerçam plenamente a sua cidadania. A tecnologia deve servir para enriquecer o ambiente educacional, propiciando a construção de conhecimentos por meio de uma atuação ativa, crítica e criativa por parte de alunos e professores (BRASIL, 1998, p. 140). A escola,…

no que tange o impacto da convergência tecnológica e dos meios de comunicação na sociedade. Apresenta temas relacionados à mídia, publicidade e democratização da comunicação sob o ponto de vista de diversos profissionais que estão direta ou indiretamente envolvidos nas relações que se estabelecem. A primeira edição do livro foi lançada em janeiro de 2009, no Fórum Social Mundial, em Belém, PA, Brasil. O mesmo foi elaborado a partir do Seminário Nacional de Mídia e Psicologia, ocorrido de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Adriana Ferraz dos Santos Formação de Professores e a Construção de Objetos Educacionais no Âmbito Educomunicativo: fundamentos e possibilidades Porto Alegre 2. Semestre 2013 2 Adriana Ferraz dos Santos Formação de Professores e a Construção de Objetos Educacionais no Âmbito Educomunicativo: fundamentos e possibilidades Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Comissão de Graduação do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS A EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO EWERTON LOPES SILVA DE OLIVEIRA PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DOCENTE: BREVE ANÁLISE DA CONDUÇÃO METODOLÓGICA DO PROINFO INTEGRADO Rio Tinto-PB Fevereiro de 2013 EWERTON LOPES SILVA DE OLIVEIRA PRÁTICAS DE LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DOCENTE: BREVE ANÁLISE DA CONDUÇÃO METODOLÓGICA DO PROINFO INTEGRADO Monografia apresentada para obtenção do…

PSICOPEDAGÓGICA Lilian Apª. Macedo de Souza Nunes de Araújo1 RESUMO Este artigo tem por objetivo, destacar o uso da tecnologia como ferramenta de intervenção psicopedagógica por se tratar de um meio rico em possibilidades educacionais pela qual estão cercados e o deslumbramento que desempenha sobre as crianças e os jovens. Apresenta tal ferramenta como facilitador no processo de ensino-aprendizagem, partindo de uma visão Psicopedagógica, descrevendo como utilizar e como…

Inclusão digital como invenção do quotidiano Inclusão digital como invenção do quotidiano: um estudo de caso* Marcelo El Khouri Buzato Universidade Federal da Grande Dourados, Faculdade de Comunicação, Artes e Letras Universidade Estadual de Campinas, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada 1 Introdução Este trabalho tem por propósito apresentar resumidamente os resultados de um estudo de caso exploratório vinculado à minha pesquisa em inclusão digital,…

sempre esteve presente na linguagem do cinema, desde os tempos do cinema mudo, em que as deixas simbólicas podiam ser apenas visualizadas. Naquele momento, cenas com textos para indicar diálogos, entre outros recursos, eram adotados, ampliando a linguagem da obra. Com a crescente diversidade de possibilidades proporcionadas pelas novas tecnologias digitais, a intertextualidade volta ao cinema, misturando as imagens tradicionais com animações e estruturas hipertextuais. Entende-se a …

ensino da gramática, centrada nos livros didáticos. As únicas inovações eram o trabalho sistemático com a produção de texto (compreendida como veículo de transmissão de mensagens) e a leitura entendida como um ato mecânico. O ensino de Língua Portuguesa fundamentava-se, então, em exercícios estruturais, técnicas de redação e treinamento de habilidades de leitura. Na literatura, a leitura de textos no ensino primário e ginasial, visava transmitir a norma culta da língua, com base em…