Como A Escola Pode Influenciar Na Construção Da Concepção De Cidadania E De Democracia Na Formação De Um Povo

na escola com o professor. Assim, o aluno irá desenvolver um espírito pesquisador e interessado pelas coisas que existem; ele desenvolverá uma necessidade por aprender, tornando-se um ser questionador e crítico da realidade que o circunda. Como diz o filósofo: “O verdadeiro objetivo da Educação não é meramente prover informação, mas o estímulo de uma consciência interna” (Al- Ghazali). Palavras chave: práticas educativas, sala de aula, aluno x professor, saber, escola, família e cidadania.

professor ao seu aluno. Aos professores e alunos do CMET Paulo Freire e dos NEEJAs Menino Deus e Paulo Freire, em especial os entrevistados, cuja colaboração foi imprescindível para a realização desta pesquisa. Aos colegas do grupo de pesquisa Formação de Professores no Mercosul – Conesul, pelos debates que nos instigaram a realização deste trabalho. À Comissão de EJA/ATEMPA, pelos trabalhos que partilhamos em prol da EJA reafirmando o compromisso dos professores em relação…

turma, meus professores... ..................................................................... 49 Meu padre, meu pastor, minha mãe de santo, os adeptos... ..................................................... 52 O político, o juiz, o funcionário e o povo... ................................................................................. 53 As empresas, as associações e o esporte ................................................................................ 57 Interdisciplinaridade…

o Tradicional centrado no professor e o da Escola Nova, centrado no aluno, porém, Dewey propõe um novo tipo de ensino, o da Escola Progressista ou Democrática onde cada aluno aprende fazendo, learn by doing, e se enriquece com as experiências dos outros alunos. A tese fundamental do pensamento deweyano parte da epistemologia que é o centro do Pragmatismo; portanto, nos cingimos neste trabalho, nas temáticas desenvolvidas na sua magna obra, “Democracia e Educação”, escrita em 1916, onde…

sistema de relações de trabalho dominante em face do nível de desenvolvimento, de utilização das forças produtivas. Daí a ligação direta que há entre o tipo de espaço produzido e o modo de produção e/ou a formação econômico social dominante. Sendo assim, o antagonista visível dos Movimentos Sociais pode ser o Estado ou outros representantes diretos da exploração, enquanto responsáveis por relações sociais consideradas indesejáveis. Os representantes dos Movimentos Sociais podem ser,…

Sobre participação popular: uma questão de perspectiva On popular participation: a matter of perspective 1 Departamento de Endemias Samuel Pessoa, Escola Nacional de Saúde Pública, Fundação Oswaldo Cruz. Rua Leopoldo Bulhões 1480, Rio de Janeiro, RJ 21041-210, Brasil. 2 Centro de Estudos e Pesquisas da Leopoldina (CEPEL). Rua Uranos 1496, sala 401, Rio de Janeiro, RJ 21060-070, Brasil. 3 Curso de Pós-Graduação em Educação, Faculdade de Educação, Universidade Federal Fluminense. Campus…

objetivo de proporcionar a fundamentação teórica para desenvolver um estudo mais abrangente sobre gestão escolar. Nos quais incidirá as implicações da gestão educacional nafalta de oportunidade de formação e capacitação dos gestores educacionais; no relacionamento interpessoal com os colaboradores de escola e no desenvolvimento de habilidades e competências. Sãoobjetos deste artigo o conceito de gestão educacional, como novo paradigma da organização do trabalho escolar; os instrumentos…

MINISTÉRIO DE EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DO NORTE DE MINAS GERAIS CENTRO DEREFERÊNCIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MEMORIAL DO CURSO PROFUNCIONÁRIO Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação em Secretaria Escolar LUCIANE FÉLIX JAPONVAR-MG Fevereiro de 2015 LUCIANE FÉLIX JAPONVAR-MG Fevereiro de 2015 Dedicatória Dedico este trabalho primeiramente a meu Deus, por ter me dado forças para…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS BACHARELADO A DEMOCRACIA COMO BASE DE SUSTENTAÇÃO DO CAPITALISMO GLOBALIZADO E AS CONTRADIÇÕES DO SISTEMA MONOGRAFIA DE GRADUAÇÃO PAULO VINÍCIUS NASCIMENTO COELHO Santa Maria, RS, Brasil 2011 A DEMOCRACIA COMO BASE DE SUSTENTAÇÃO DO CAPITALISMO GLOBALIZADO E AS CONTRADIÇÕES DO SISTEMA por Paulo Vinícius Nascimento Coelho Monografia apresentada ao Curso de Ciências…

IDENTIDADE E ESCOLA EM CONTEXTO DE MUDANÇA Um estudo sobre a identidade dos imigrantes de Leste Europeu e a sua integração em Portugal Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Doutor em Ciências da Educação, Especialidade Educação e Desenvolvimento, realizada sob a orientação científica do Professor Doutor Rui Santos Viktoria Livovna Mirotshnik Apoio financeiro da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Bolsa de Doutoramento…