Comentario Da Ldb

nove anos, transformando o último ano da Educação Infantil no primeiro ano do Ensino Fundamental. Com isto, as crianças passaram a ingressar no Ensino Fundamental, obrigatoriamente, com seis anos de idade. Esta e outras transformações advindas da LDB – Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, tais como direito de acesso à educação a todos, o atendimento especializado aos educandos com necessidades especiais e a inclusão de temas constituintes de nossa cultura, somando aos programas…

para a educação “Lei de Diretrizes e bases da educação Brasileira” (LDB), abrindo um amplo leque para a prática docente, na tentativa de unificar normas e delegar autonomia aos administradores escolares, docentes e alunos, atingindo não só os educandos, mas a sociedade. Essa lei federal foi referida pela carta magna, LDB, regulamentada cujo nº9394 de dezembro de 1996, entrando em vigor em 1997, com uma visão altamente flexível. A LDB é composta de nove títulos, cinco capítulos e cinco…

Unidade II Unidade II 5 A PRIMEIRA E A SEGUNDA LDB DO BRASIL 5.1 A Primeira LDB: Lei Federal nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961 No total, três leis de diretrizes e bases da educação nacional foram promulgadas no Brasil, todas em tempos recentes, a partir de 1961. Até então, o Brasil possuía apenas leis e decretos que organizavam ou disciplinavam determinados níveis de ensino, separadamente. Neste sub-tópico, será apresentada a primeira LDB de modo geral, apenas enfocando suas…

Bases da Educação Nacional (LDB), dedica-lhe pela primeira vez na legislação educacional brasileira, além de várias menções, um artigo específico - o art. 80 - que estipula: “O Poder Público incentivará o desenvolvimento e a vinculação de programas de ensino a distância, em todos os níveis e modalidades de ensino, e de educação continuada." Se tal reconhecimento representou um avanço, na medida em que legitimou práticas já em andamento, outras menções a EAD, na própria LDB, revelam…

em 1988,nasce a última versão da LDB baseada no princípio de Direito Universal a Educação para todos ela traz entre suas principais características o Ensino Fundamental 0brigatório e gratuíto,a Gestão Democrática do Ensino Público,e Progressiva Autonomia Pedagógica e Administrativa das Unidades Escolares.Ela é aprovada em 1996 as portas do século 21. Breve História da Educação no Brasi lSemana de 18 a 24 de agosto - as discussões podem sei iniciadas com comentários sobre o vídeo Breve…

da Silva Roiz1 O ensino de História tem voltado a estar em discussão. Por certo, suas discussões não se encerram, mas, de tempos em tempos, há maior envergadura dos debates. E, neste caso, entre 1996 e 2006, da discussão e aprovação da última LDB até as recentes deliberações sobre história e cultura africana e afro-brasileira, indígena e dos povos orientais, tais questões deram novo fôlego as discussões e questionamentos sobre a aplicação, ensino e reflexão sobre a História e…

sobre universidade, 5ª ed. São Paulo, Cortez/Autores Associados, 1991. Sobre a concepção de politecnia. Rio de Janeiro, FIOCRUZ, 1989. A Nova Lei da Educação: trajetória, limites e perspectivas. Campinas, Autores Associados, 1997. Da nova LDB ao novo Plano Nacional de Educação: por uma outra Política Educacional. Campinas, Autores Associados, 1998. Para uma História da educaçào latino-americana. Campinas, Autores Associados, 1996 (Organizador). Formação de Professores: a…

supervisionada. Não tem projeto, critérios e nenhuma definição. Por enquanto, só trabalhos escritos. Mais alguns esclarecimentos sobre a plataforma: Q Acadêmico, e SAAS, um questionário enviado por email que deve ser respondido e enviado. Foram feitos comentários sobre o curso, escola, administração, gestão, clientela e comportamento de alunos. Enfim, vários desabafos, críticas e sugestões. Uma sugestão aceita por todos: um grupo de colegas que trabalha na SEDUC apresentará no…

pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais; deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social. (Lei de N° 9394/96, Artigo 1º, que estabelece a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB). O objetivo da nossa pesquisa, se deu através da investigação do perfil sócio-econômico dos usuários do Projeto Celeiro, como forma de contribuir para sua caracterização e fortalecimento do trabalho intersetorial desenvolvido na…

das atividades proposta para o período. Constam também os resultados e as conclusões obtidas durante a prática docente. JUSTIFICATIVA O estágio nos cursos de licenciatura é uma exigência da LDB nº. 9394/96 (Lei de diretrizes e bases da educação brasileira). A mesma enfatiza que o estágio é necessário a formação docente. O estágio supervisionado em classes de ensino básico se dá através da realização de experimentos com grupos,…