Comentario Da Ldb

adversidades’.” Seguindo uma estrutura de manual para ser usado na disciplina de Fundamentos da Educação de Surdos, em todos os tópicos encontramos caixas em destaques definindo conceitos, trazendo textos para reflexões individuais e em grupo, comentários, bem como sugestão de leituras complementares. Os conceitos são esclarecedores e cooperam com a melhor leitura e estudo do material. Por exemplo: no tópico 1, “ouvintismo” e “povo surdo” são conceitos definidos. No tópico 2,…

Apesar de tratar-se de assunto complexo Kishimoto (2010) define brincar como uma ação livre, que surge a qualquer hora, iniciada e conduzida pela criança. Outros estudiosos desenvolveram diversos comentários sobre o tema, e todos apontaram sobre a importância do brincar, sendo atualmente amparado pela LDB 1996, nesse sentido, cabe ressaltar que o brincar além do aprendizado, é uma forma de interação, da criança com o meio em que vive, pois o mesmo relaxa, quando supervisionado e…

XVII pessoas de diversas regiões do Brasil e de fora do país se dirigiram para Minas Gerais. O texto apresenta, predominantemente, características (A) (B) da narração de um episódio histórico, com o objetivo de oferecer ao leitor fatos e comentários sobre um determinado assunto. (C) de uma exposição argumentativa, com o objetivo de defender um determinado ponto de vista sobre um assunto polêmico. (D) 3. da descrição de um episódio biográfico de certa personagem…

educacional definida, de modo que uma política para a Educação Ambiental era inexistente, mas a partir de 1996, com a implantação das Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB/96 – e com a elaboração e divulgação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), essa realidade mudou. Ambos os documentos avaliados (LDB/96 e PCNs)pelo Ministério da Educação entendem que todos os documentos e tratados internacionais sobre o meio ambiente evidenciam a necessidade e a importância de…

produzir suas próprias concepções e organicidade. Por isso a importância do aluno – pesquisador e ativo, que busca informações e formas de colocar em prática o que aprendeu. Também, a Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB, BRASIL, 1996), esclarece que não se deve desvincular o ensino da prática do quotidiano. Deste modo, é necessário promover na escolao direcionamento da educação à vivência diária, pois assim o aluno será capaz de compreender as…

expectativa de que, com o fim do regime militar, o problema da formação docente no Brasil seria mais bem equacionado. Mas a nova LDB promulgada, após diversas vicissitudes, em 20 de dezembro de 1996, não correspondeu a essa expectativa. Introduzindo como alternativa aos cursos de pedagogia e licenciatura os Institutos Superiores de Educação e as Escolas Normais Superiores, a LDB sinalizou para uma política educacional tendente a efetuar um nivelamento por baixo: os Institutos Superiores…

reflexivos. A interdisciplinaridade começou a ser abordada no Brasil a partir da Lei de Diretrizes e Bases Nº 5.692/71. Desde então, sua presença no cenário educacional brasileiro tem se tornado mais presente e, recentemente, mais ainda, com a nova LDB Nº 9.394/96 e com os Parâmetros. Além da sua grande influência na legislação e nas propostas curriculares, a interdisciplinaridade tornou-se cada vez mais presente no discurso e na prática de professores. Esta abordagem parte da…

de processos de tomada de decisões colegiados nas escolas, e ainda, em financiamento pelo poder público, uma vez que, apesar de estar assegurada na lei, a gestão escolar democrática ainda não está consolidada nas escolas do Brasil. O artigo 14 da LDB 9394/96, define que o sistema de ensino deve estabelecer normas para o desenvolvimento da gestão democrática nas escolas públicas de educação básica. Essas normas devem estar de acordo com as peculiaridades de cada sistema e garantir a…

Bases, aprovada em 20 de dezembro de 1961. Regime Militar ( 1964-1985) A Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1971 garante educação gratuita e obrigatória por oito anos. A Constituição de 1988 e a Nova LDB/1996 Postado por deisi crepaldi às 05:59 Nenhum comentário:

imaginário e a uma reflexão individual. Os objetos geram os símbolos e o mesmo a linguagem, e que o homem vive em constante transformação do devir humano que consiste em nos levar a chegar a algo, reconhecendo o que era. Logo em seguida houve um breve comentário sobre a linguagem, cultura etc.. Junto com nossa tutora, fomos para o intervalo ne em seguida voltamos para a realizarmos a atividade de sala, depois a correção. Dia 02/06/2014 Aula III Nesta aula deu-se a continuidade da…