projeto Educação Infantil

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO BRASIL-IESB PROJETO DE PESQUISA Literatura infantil: a magia do “Era uma vez...” no desenvolvimento das crianças Eliene Maria dos Santos Carvalho e Veralúcia Guimarães Júnior SÃO DESIDÉRIO 2012 Eliene Maria dos Santos Carvalho e Veralúcia Guimarães Júnior Literatura infantil : a magia do “Era uma vez...” no desenvolvimento da aprendizagem das crianças Projeto de Pesquisa apresentado ao Instituto de Educação Superior de Barreiras- IESB, como requisito parcial para obtenção de média na disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica (Elaboração de Projetos), sob a orientação da Prof. Karla Mayana SÃO DESIDÉRIO 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO................................................................................ 04 2. REFERÊNCIAL TEÓRICO.............................................................. 05 3. JUSTIFICATIVA............................................................................... 09 4. PROBLEMA..................................................................................... 11 5. HIPÓTESE....................................................................................... 12 6. OBJETIVOS..................................................................................... 13 6.1 OBJETIVO GERAL.......................................................................... 13 6

E-FÓLIO A Nome: Sónia Patrícia Faustino Gomes Marques N.º Estudante: 900402 1. A história que escolhi foi: “O urso com insónias”. A qualidade é abordada segundo Judith Hillman numa perspectiva de “dimensão subjectiva” da literatura, sublinhando que este tipo de qualidade literária deve estar presente independentemente da audiência (crianças, jovens ou adultos), apresentando formas de satisfação ao ler um determinado texto. A própria autora sublinha que a literatura nos…

1 A literatura infantil é considerada pedagógica quando: Escolher uma resposta. b. Serve como instrumento manipulado por uma intenção educativa. 2 Com relação à perspectiva da literatura infantil enquanto arte, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. c. O que a caracteriza é a diversão, o prazer e a possibilidade de modificar a consciência de mundo de seu leitor. 3 A autora Nelly Novaes Coelho defende que a literatura infantil contribui para a formação da consciência…

livros, pois o livro é uma fonte valiosa que propiciará ao universo infantil, através da fantasia e da imaginação, uma compreensão maior de si e do mundo a sua volta. Por isso é tão relevante colocar a disposição da criança diversas leituras de maneira fascinante e prazerosa, construir o hábito da leitura, criando rotinas de rodas de leituras onde a criança possa criar e recontar a partir do que já se leu, possa manusear os livros de forma que sinta prazer, encantamento e familiaridade…

Literatura AVA A literatura infantil é considerada pedagógica quando: d. Serve como instrumento manipulado por uma intenção educativa. Resposta Correta: Serve como instrumento manipulado por uma intenção educativa. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois a literatura infantil é considerada pedagógica quando serve como um instrumento manipulado por uma intenção educativa, ou seja, de instrução. Com relação à perspectiva da literatura infantil…

LEITURA CRÍTICA DA LITERATURA INFANTIL Maria do Rosário Longo MORTATTI 1  RESUMO: Mediante problematização do movimento histórico de constituição da lite-ratura infantil como campo de conhecimento e a partir da hipótese de que a superação de sua condição de menoridade encontra-se diretamente relacionada com a assunção, por parte dos pesquisadores interessados, de uma atitude interdisicplinar decorrente das inexoráveis relações entre a produção de literatura infantil e a situação…

Aula tema 1 1=Sobre a literatura infantil, é correto afirmar sobre sua finalidade: a. Tem tarefa fundamental a cumprir nesta sociedade em transformação: a de servir como agente de formação, seja no espontâneo convívio entre leitor/livro, seja no diálogo leitor/texto estimulado pela escola. 2= A autora Nelly Novaes Coelho evidencia no livro-texto de nossa disciplina que a escola é um espaço privilegiado para a formação do indivíduo e afirma que os estudos literários possibilitam o…

1 Notas: 1 A literatura infantil é considerada pedagógica quando: Escolher uma resposta. a. Serve como instrumento manipulado por uma intenção individualista. b. Serve como instrumento manipulado por uma intenção romântica. c. Serve como instrumento manipulado por uma intenção artística. d. Serve como instrumento manipulado por uma intenção educativa. e. Serve como instrumento manipulado por uma intenção altruísta. 2 Notas: 1 Com relação à perspectiva da literatura infantil enquanto…

Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Parte superior do formulário Question1 Notas: 1 A literatura infantil é considerada pedagógica quando: Escolher uma resposta. a. Serve como instrumento manipulado por uma intenção educativa. b. Serve como instrumento manipulado por uma intenção romântica. c. Serve como instrumento manipulado por uma intenção artística. d. Serve como instrumento manipulado por uma intenção individualista. e. Serve como instrumento…

IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO Carpina – PE 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................4 2. JUSTIFICATIVA.......................................................................................................5 3. PROBLEMA DE PESQUISA...................................................................................6 4.…