atps de variação

tribal e inferior, o que os conduz a perder sua identidade e seu modo de vida tradicional. A Educação Lingüística é uma das bases na construção da Identidade Social dos povos, principalmente se esses constroem sociedades de migrantes, imigrantes e nativos, como é o caso do Brasil. A Identidade Social será o resultado da reflexão de como o sujeito vê a si mesmo, inicialmente, e de como aceita, respeita e valoriza o Outro que é seu parceiro na construção dessa identidade. As manifestações da Língua, com suas Linguagens, identificam a diversidade e a heterogeneidade lingüístico-cultural que sempre nos acompanhou. Acreditamos que o Ensino / Aprendizagem de Língua Portuguesa é um relevante instrumento que socializará conhecimentos inéditos sobre a construção e convivência dos nossos pequenos e importantes núcleos populacionais. Acreditamos que a Sociolingüística Qualitativa-Educacional poderá influenciar, positivamente, o Ensino e a Aprendizagem da Língua Portuguesa, bem como as futuras Políticas Didático-Lingüísticas para esse ensino. Considera-se que a Educação Lingüística escolar é um valioso e indispensável instrumento de interação Sócio-Lingüístico-Cultural. PALAVRAS-CHAVE: SOCIOLINGÜÍSTICA;ENSINO;LÍNGUA PORTUGUESA; IDENTIDADE SOCIAL. SOCIOLINGÜÍSTICA A Sociolingüística é a parte da Lingüística que faz seus estudos enfocando a Língua, a Cultura e a Sociedade. Podemos afirmar que Língua e Sociedade são duas realidades que se inter-relacionam de tal modo que é…

Avaliação: ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: Professor: ALESSANDRA CRISTINA SENRA SANTIAGO Turma: Nota da Prova: Nota do Trab.: Nota de Partic.: Data: 1a Questão (Ref.: 201308051841) Pontos: 0,5 / 0,5 O relatório é um gênero textual que tem por objetivo expor a investigação de um fato estudado, de um acontecimento ou de uma experiência científica. De acordo com o exposto é INCORRETO afirmar que: a linguagem é precisa e objetiva, de…

A QUESTÃO DA REFERÊNCIA NA LINGUAGEM Stefania Montes Henriques1 Resumo: Sabe-se que a discussão acerca da referência na linguagem envolve tanto filósofos quanto linguistas. Na Filosofia Analítica da Linguagem, a questão da referência é colocada como foco principal, com o intuito de solucionar os problemas filosóficos que, segundo essa vertente seriam problemas de linguagem. Em contrapartida, Ferdinand de Saussure efetua um corte epistemológico, a partir do qual a língua adquire sua…

Avaliação: ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV1 1a Questão (Cód.: 174754) Pontos: 0,0 / 0,5 Em relação ao conceito de hipertexto é correto afirmar que: ( ) Não auxilia no entendimento do enunciado por não apresentar relação com o texto. ( )São conexões entre informações que podem ser lidas em diferentes sequências. As conexões não vão além do texto. ( ) Não é essencial para o entendimento da mensagem. ( ) Apresenta somente como recurso…

Questão 1 - Comente a afirmativa saussuriana: “A língua é um sistema cujas partes podem e devem ser consideradas em sua solidariedade sincrônica” (Saussure, 1975) Segundo Saussure, a língua é um sistema porque é um conjunto de unidades que obedecem a certos princípios de funcionamento, constituindo um “todo” coerente. As partes desse “todo” podem ser consideradas sincrônicas, já que para serem analisadas por especialistas da área, é necessário que seja feito um processo de estudos…

18:31:49 | | 1a Questão (Cód.: 174842) | 1a sem.: Língua e Linguagem | Pontos:0,5 / 0,5 | Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo? A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com ____________, concorda? Isso,…

5 Nota de Partic.: 2 Data: 09/06/2014 20:09:47 1a Questão (Ref.: 201402242482) Pontos: 1,0 / 1,5 Sabe-se que o processo de coesão envolve mecanismos de relação entre os elementos que constituem a superfície textual: a coesão revela-se através de marcas linguísticas, organizando a sequência do texto. A partir dessa afirmativa, analise o uso do conectivo PORQUE no período a seguir. Qual é o tipo de coesão que temos? Qual o significado trazido pelo conectivo PORQUE ao…

intertextualidade. c. polifonia, domínio da memória e intencionalidade. d. dialogismo, coerência e coesão. Feedback A resposta correta é: domínio da memória, domínio da atualidade e domínio da antecipação. . Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Marcar questão Texto da questão São fatores internos ao texto, intrínsecos: Escolha uma: Feedback A resposta correta é: coesão, coerência e intertextualidade. . A coesão referencial por reiteração se faz através do uso, dentre outros, de:…

Fechar Avaliação: CEL0014_AV1_201402073496 » ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: 201402073496 - ROSICLEIDE DA SILVA DE OLIVEIRA Professor: MARA CRISTINA HAUM ELIAN MARISE GUERRERO CASTELO BRANCO Turma: 9219/JE Nota da Prova: 7,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 16/04/2014 19:31:02 -------------------------------------------------------------------------------- 1a Questão (Ref.: 201402323366) sem. N/A: Língua,…

CONCEITO DE TEXTO É uma unidade linguística concreta, que tem unidade de sentido e intencionalidade comunicativa. “Num texto o sentido de cada parte é definido pela relação que mantém com as demais constituintes do todo; o sentido do todo não é a mera soma das partes, mas é dado pelas múltiplas relações que se estabelecem entre elas”. TIPOS DE TEXTO VERBAL Quando utiliza os elementos linguísticos como a escrita e a oralidade Canção Pus o meu sonho num navio e o navio em…