Com A Sociedade Do Conhecimento é Necessário Educadores Que Sejam

haja definição dos resultados esperados tal como dos procedimentos e métodos utilizados para alcançá-los. O texto estudado traz uma indicação sobre estas questões afim de subsidiar a reflexão e prática dos educadores escolares. Fins Políticos da Prática Educativa Por viver em sociedade o ser humano mesmo sendo singular sofre modificações por influência e também modifica o meio em que está inserido. Por nascer da prática social o ato educativa modifica o indivíduo ao mesmo tempo…

como objetivo conhecer a escola do futuro, a sociedade do século XXI,busca uma educação que vise formar para a autonomia devendo fomentar nos educandos a curiosidade e a criticidade, refletir suas praticas pedagógicas adequando a esta nova geração a maneira como esta nova geração aprende. Nesse contexto compete ao educador incentivar esses aspectos em sala de aula e contribuir para a formação de um indivíduo responsável, independente e cidadão. O educador do século XXI tem um grande…

a ponto de mobilizar o aluno a buscar possíveis soluções a serem discutidas e concretizadas à luz de referenciais teórico-práticos. Vivemos na sociedade da informação e do conhecimento onde o vertiginoso progresso científico e tecnológico exige, cada vez mais, a atualização e a profissionalização da sociedade e ditam um ritmo acelerado, onde são necessários maiores níveis de escolarização e competências técnicas e interpessoais. No atual contexto da educação brasileira, cresce a…

Cursos profissionais na perspectiva da pedagogia social. Loni Elisete Manica* Geraldo Caliman** Resumo O texto evidencia que a educação profissional pode ter, na pedagogia social, o amparo necessário para a prática da inclusão. Inicialmente, retrata o histórico de um programa inclusivo desenvolvido por uma instituição de educação profissional e analisado para o presente estudo. Depois, responde a três questões: seriam os cursos profissionais propícios para desenvolver ações de inclusão

principais pontos positivos e negativos, visto por educadores na leitura do livro de autoria de Paulo Freire e Ira Shor. O livro em forma de diálogo, discute questões cotidianas pertinentes ao processo de ensino e aprendizagem existentes em nosso atual contexto histórico. Foi publicado em 1986. Analisa elementos que se constituem em desafios reais e concretos na perspectiva da reinvenção e recriação dos espaços escolares PONTOS POSITIVOS - Educadores e educandos são aprendizes.…

O PERFIL DO EDUCADOR DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Ivone Bolis Berghetti¹ Patrícia Eede Prof.ª RESUMO Este artigo trata do perfil do educador dos anos iniciais do Ensino Fundamental, analisando a real situação da educação nos dias atuais. Aborda questões como: Quais são as características dos educadores que motivam e estimulam uma aprendizagem significativa? Quais os métodos utilizados? Como é sua relação com o educando? Qual é seu papel na formação do seu aluno? O…

Psicologia da Educação I; Teoria Geral do Conhecimento; Sociologia da Educação – Bernadete Strang – Carlos Eduardo de Souza Gonçalves – Marcia Bastos; Okçana Battini. Formosa do Rio Preto – BA 2012 Introdução A proposta deste trabalho é fundamentado entre o método tradicional e o histórico – critico, sendo uma questão que preocupa muitos dos educadores no que diz respeito a formação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. Partindo desse…

1) Rotina: ao relacionar as atividades da rotina o educador deverá planejar ações que torne essas atividades um momento de aprendizagem para a criança, lembrando-se que cuidar e educar são práticas indissociáveis. Na hora do lanche é fundamental falar sobre a importância dos alimentos para a saúde; na hora da higiene, ensinar a economizar água e manter o ambiente organizado; na hora do parque, organizar as brincadeiras, brincar com a criança e trabalhar a socialização. Faz parte da…

religião. É ter uma responsabilidade muito grande nas mãos, acreditando no futuro do próximo. Desde a pré-história o homem começou sua busca pelo conhecimento, através da troca de informações. A partir disso a história da educação seguiu sua jornada e sofreu diversas modificações, e continua evoluindo. Os objetivos em relação à educação e conhecimento foram muitos, assim como as relações de poder da palavra e verdade que eram e ainda são passados aos educandos. Esses objetivos ainda são…

Pedagogia da Autonomia1 é um livro da autoria do educador brasileiro Paulo Freire, sendo sua última obra publicada em vida. Apresenta propostas de práticas pedagógicas necessárias à educação como forma de construir a autonomia dos educandos, valorizando e respeitando sua cultura e seu acervo de conhecimentos empíricos junto à sua individualidade. A obra reúne experiências e novos métodos, que valorizam a curiosidade dos educandos e educadores, condenando a rigidez ética que se volta…