Com A Sociedade Do Conhecimento é Necessário Educadores Que Sejam

e mais fortemente, a existência da ética no trabalho pedagógico. No capitulo 1, Paulo Freire inicia considerando alguns dos conhecimentos explicados ao longo do livro essenciais para qualquer educador, e não somente ao progressista. Quando afirma que não há docência sem discência, refere-se à construção do conhecimento em um processo dialógico e dialético entre educador e educando, o que contrasta com a chamada “educação bancária”, caracterizada pela transferência de conteúdo do primeiro para o

principais problemas que a sociedade brasileira enfrenta hoje em dia é a péssima qualidade na educação que é oferecida na maioria das escolas, principalmente as públicas. E um dos problemas que vamos destacar em questão é o despreparo dos educadores que afeta diretamente na qualidade do ensino. Para Libâneo (2005, p. 117), ''devemos inferir, portanto, que a educação de qualidade é aquela mediante a qual a escola promove, para todos os domínios dos conhecimentos e o…

tanto de crianças que saem da escola e de outros que não tiveram a oportunidade de se apropriarem do saber da leitura e escrita. É fato que o nosso país possui um número significativo de indivíduos que não adquiriram o saber necessário para atender às exigências de uma sociedade letrada. De acordo com informações (MEC/INEP, 2001) cerca de 980.000 crianças na 4ª série do ensino fundamental não sabem ler, e mais de 1.600 são capazes de ler apenas frases simples. Recentemente, a Rede Globo,…

necessidade de reconhecimento que distingui os seres humanos. Para decifrar quem somos como sociedade, ou quem é como indivíduo, depende do reconhecimento que nos é dado pelos outros. O reconhecimento pelos outros é uma necessidade humana, já que o ser humano é um ser que só existe através da vida social. Trabalhar igualmente essas diferenças não é uma tarefa fácil para o professor, porque para lidar com elas é necessário compreender como a diversidade se manifesta e em que contexto.…

aluno nesse contexto. O papel da Didática na Formação do Educador. O autor Cipriano Luckesi retrata a importância da didática para que o educador tenha uma boa formação. Embora Luckesi não seja um experiente desta aréa, este reconhece a relevância da diciplina na vida do docente e que através desta disciplina ele possa desenvolver em sala de aulas habilidades necessárias no desenvolvimento de um bom ensino. Para Luckesi o educador precisa estar envolvido em suas práticas…

componentes e processuais; sua articulação necessária com o projeto pedagógico da escola; e por último, uma abordagem sobre os recursos possíveis e passíveis de serem utilizados na perspectiva da recriação da prática cotidiana. No século XX, a sociedade passa a denominar a pratica escolar de acompanhamento da aprendizagem do educando, como avaliação da aprendizagem escolar. As características impostas no ato de exames escolares têm por objetivo julgar, são por medidas pontuais,…

FINOM- FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS CLÁUDIA CARARA GUZZI EDUCADOR, EDUCANDO E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CLÁUDIA-MT 2011 FINOM- FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS CLÁUDIA CARARA GUZZI EDUCADOR, EDUCANDO E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Artigo científico apresentado a…

Através da pesquisa que foi realizada concluímos que Freire acredita que o diálogo, o amor, a paciência e a esperança são as maiores estratégias de desenvolvimento da aprendizagem, pois através da troca, de informações entre educando e educador é que o conhecimento é construído.

Psicologia da Educação I; Teoria Geral do Conhecimento; Sociologia da Educação – Bernadete Strang – Carlos Eduardo de Souza Gonçalves – Marcia Bastos; Okçana Battini. Formosa do Rio Preto – BA 2012 Introdução A proposta deste trabalho é fundamentado entre o método tradicional e o histórico – critico, sendo uma questão que preocupa muitos dos educadores no que diz respeito a formação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. Partindo desse pressuposto a…

Psicologia da Educação I; Teoria Geral do Conhecimento; Sociologia da Educação – Bernadete Strang – Carlos Eduardo de Souza Gonçalves – Marcia Bastos; Okçana Battini. Formosa do Rio Preto – BA 2012 Introdução A proposta deste trabalho é fundamentado entre o método tradicional e o histórico – critico, sendo uma questão que preocupa muitos dos educadores no que diz respeito a formação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. Partindo desse…