A Eficácia do Mkt viral

CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL PUBLICIDADE E PROPAGANDA BRUNO DE ARAÚJO ÁVILA A EFICÁCIA DO MARKETING VIRAL COMO FERRAMENTA PUBLICITÁRIA NA INTERNET: A ANÁLISE DE UM EXPERIMENTO NO YOUTUBE Fortaleza 2007 ii BRUNO DE ARAÚJO ÁVILA A EFICÁCIA DO MARKETING VIRAL COMO FERRAMENTA PUBLICITÁRIA NA INTERNET: A ANÁLISE DE UM EXPERIMENTO NO YOUTUBE Monografia apresentada ao curso de Comunicação Social da Faculdade 7 de Setembro, como requisito parcial para obtenção do grau de bacharel, com habilitação em Publicidade e Propaganda. Orientadora: Profa. Luciana Lima Guilherme Fortaleza 2007 iii BRUNO DE ARAÚJO ÁVILA A eficácia do Marketing Viral como ferramenta publicitária na internet: a análise de um experimento no YouTube Monografia apresentada ao curso de Comunicação Social da Faculdade 7 de Setembro, como requisito parcial para obtenção do grau de bacharel, com habilitação em Publicidade e Propaganda. Data de Aprovação: BANCA EXAMINADORA Assinatura: Profa .Ms. Luciana Lima Guilherme Orientador Assinatura: Profa. Ms. Antonio Jose Melo Leite Junior Membro Assinatura: Profa. Ms. Ismael Pordeus Bezerra Furtado Membro iv DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a algumas pessoas. Primeiro aos meus pais, João Mesquita e Raimunda Beserra, pois sem eles eu não estaria aqui. Graças a eles conheci a educação, fiz a alfabetização, os antigos 1 e 2o grau para depois seguir sozinho. Mas além da educação escolar, pai e mãe me ensinaram de forma simples o que era o amor, o respeito, o valor do

seus honorários. O melhor profissional do mundo teria dificuldades em manter suas consultas em valores monetários acima da média se estiver localizado em um bairro cujos moradores sejam de baixa renda. Da mesma forma, a acessibilidade (trânsito, estacionamento, distência, tempo de deslocamento, etc) também é fator importante, pois pode "pesar" na decisão de um Cliente quanto a manter-se com este ou aquele profissional. Contando "causos": tendo indicado uma excelente profissional para…

Discutir aspectos referentes aos impactos positivos e negativos causados no BRASIL pela realização da copa. Metodologia. Pesquisar, Produções textuais, Leituras, Debates, Jogos, Problemas, Músicas, Desafios, Causos, Danças Típicas, Vídeos, Trabalho em grupo. Avaliação: Será feita durante o andamento do projeto através de atividades orais, escritas, interesse participação, pontualidade, assiduidade. Temas Transversais. Ética: Envolver no conteúdo a ser estudado…

livros lidos pelos alunos (Propaganda da leitura); • Audição de CD com diferentes gêneros: poemas, contos, lendas, etc; • Leituras de gêneros como: contos, causos, poemas, crônicas, romances, jornais, revistas, história em quadrinhos e outros; • Exibição de filmes; • Visita à Biblioteca Pública; • Assistir a peças de teatro; • Pesquisa de bibliografias de autores da Literatura Brasileira; • Empréstimo de livros da Sala de Leitura; • Roda de Leituras; • Propaganda da Leitura…

idéias e conhecimentos. Esse projeto tem como objetivo principal transformar a escola neste espaço no qual a leitura faça parte da rotina das pessoas e ocorra de forma agradável. OBJETIVOS GERAL Desenvolver a leitura visual, bem como a percepção diante de fatos contemporâneos por meio de revistas, jornais, imagens e propagandas em geral, desta forma estimulando a imaginação e o gosto pela leitura através de estratégias lúdicas. Específicos * Despertar na criança o…

Centro Universitário UNA Curso Superior em Publicidade e Propaganda Abrindo a Porteira: O Brasil caipira Belo Horizonte / MG 1° Semestre / 2012 Centro Universitário UNA Curso Superior em Publicidade e Propaganda Abrindo a Porteira: O Brasil caipira Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina Trabalho Interdisciplinar Dirigido I, do curso de Publicidade e Propaganda, Centro Universitário UNA. Componentes: Bárbara Egídio Icky Araújo…

textos; Interpretação de texto; Comparação e diferenciação de escritas diversas; Exploração de material escrito: nomes, rótulos, textos, propagandas etc; Identificar poesia, propaganda e textos; Produzir pequenos como : anúncio, bilhete e cartas; LINGUAGEM ORAL, VERBAL E NÃO – VERBAL. Relato de histórias ouvidas, casos, poemas e reprodução oral de textos diversos (informativos publicitários e poéticos); Relato de filmes, reportagens e causos; Mímica, dança e atividades lúdica;…

linguísticas: falar, escutar, ler e escrever. 8. Compreender a intenção, o ponto de vista de quem escreve fazendo uma leitura crítica, reconstruindo o sentido, segundo suas vivências, ampliando sua visão de mundo. 9. 10. .Duração: 1. Março à dezembro/2012 ( no período de aulas vagas ou uma vez por semana) Estratégias: 1. Leitura em grupo e individualmente, durante 50 minutos por semana, em sala de aula e pelo menos um livro bimestralmente; 2. Leitura dramatizada de capítulos de…

amigo incentivando a leitura; • Produção de murais para divulgação dos livros lidos pelos alunos (Propaganda da leitura); • Audição de CD com diferentes gêneros: poemas, contos, lendas, etc; • Leituras de gêneros como: contos, causos, poemas, crônicas, romances, jornais, revistas, história em quadrinhos e outros; • Exibição de filmes; • Visita à Biblioteca Pública; • Assistir a peças de teatro; • Pesquisa de bibliografias de autores da Literatura Brasileira; • Empréstimo de livros da…

Formação do hábito de leitura; 1. RODA DA LEITURA: Todos os alunos sentados, em formato de um círculo, para a realização da leitura do dia. 2. VENDER O LIVRO: Todos os alunos, após a leitura do livro, um por vez, fará a apresentação do livro lido. Deverá, no seu momento, convencer aos demais que o mesmo é bom. 3. DRAMATIZAÇÃO DO LIVRO: A professora deverá sugerir 3 livros para os alunos escolherem. Após, realizará a leitura e o desenvolvimento do texto, envolvendo-os na história e…