Bibliografia De Pratica Integradora

Sumário Introdução 2 Negociação distributiva 3 Negociação integrativa 3 Barganha 5 Taylor- Administração científica 7 Fayol – Teoria clássica da administração 9 Conclusão 13 Bibliografia: 15 Introdução O objetivo deste trabalho é fornecer os conceitos fundamentais da negociação em uma visão mais sucinta. Este trabalho esta organizado em três capítulos. O primeiro apresenta os três principais "fundamentos da negociação", onde aborda: a dinâmica…

violência generalizada, invasão estrangeira e conflitos internos como razões que justificam o pedido e a concessão de refugio. Mesmo sem a força de Convenção, a Declaração de Cartagena tem inspirado atitudes e posturas dos países da região que, na prática, passaram a reconhecer refugiados com amparo na abertura conceitual consagrada em seus termos. A celebração dos 20 anos da Declaração foi marcada por iniciativas que, além de reafirmar sua plena vigência, levaram a sociedade…

acompanhada de alguma análise crítica, síntese ou categorização feita pelo autor. Quer dizer, a monografia não deve ser uma colagem desarticulada de resumos de artigos. O material bibliográfico levantado deve ser organizado de modo a dar uma visão integradora do tema focalizado. As monografias são muito usadas como trabalho de final de curso, tanto em cursos, propriamente ditos, de graduação ou de especialização, como em disciplinas de pós-graduação. A dissertação é um trabalho…

DISCIPLINA: Atividades Práticas em Gestão de Projetos ORIENTADORA: Edneide da Conceição DISCIPLINA: Estudos Metodológicos NATAL MARÇO/2013 A IMPORTÂCIA DE INFLUENCIAR RESULTADOS NAS ORGANIZAÇÕES POR MEIO DA TECNOLOGIA Rafael dos Santos Moutinho Email: rafaelsmoutinho@gmail.com Estudos Metodológicos – Professora: Edneide da Conceição Bezerra Atividades práticas em…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSCCURSO DE ADMINISTRAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TRABALHO INTEGRADO DE ADMINISTRAÇÃO - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NA GESTÃO SÃO PAULO – SP 2010 UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO – ICSCCURSO DE ADMINISTRAÇÃO CAMPUS PARAISO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TRABALHO INTEGRADO DE ADMINISTRAÇÃO PIPA II TRABALHO…

cidadania. Também é central, para essa formação, a proposição, realização, análise de pesquisas e a aplicação de resultados, em perspectiva histórica, cultural, política, ideológica e teórica, com a finalidade, entre outras, de identificar e gerir, em práticas educativas, elementos mantenedores, transformadores, geradores de relações sociais e étnico-raciais que fortalecem ou enfraquecem identidades, reproduzem ou criam novas relações de poder. Espera-se que forneçam informações para…

em sua prática educacional destacadas ao logo dos anos. Com uma responsabilidade enorme no acompanhamento e desenvolvimento escolar, o pedagogo como supervisor precisa ser idealista, descobrir em conjunto os caminhos a trilhar, buscar constantemente ser transformador, que papéis desempenhar na junção da teoria e prática, fazendo a integração da escola e a comunidade na qual se insere. É nessa perspectiva de inovações, numa gestão participativa que seu papel de intervir e mediar as…

interdisciplinar proposto pelo curso em pauta. Devo destacar aqui que é no desabrochar do meu desejo de escrever sobre o que vivencio, vejo e observo que este trabalho se fundamenta, ou seja, parto de um movimento próprio de sistematizar minhas ações práticas, como forma de rever trajetórias, alinhavar novas possibilidades de aprender e continuar aprendendo a partir do que registro. Cabe ainda destacar que o aqui escrito é essencialmente caracterizado pelo provisório, visto que,…

social, daí a importância da escola. Com o novo significado do trabalho no contexto da globalização e, do outro, como o sujeito ativo, a pessoa humana que se apropriará desses conhecimentos para se aprimorar, como tal, no mundo do trabalho e na prática social. É importante destacar, tendo em vista tais reflexões, que a educação deve ser estruturada em quatro alicerces: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver e aprender a ser. 2. Diretrizes que regram a relação entre educação e

Thietart (1984) Estratégia é o conjunto de decisões e acções relativas à escolha dos meios e à articulação de recursos com vista a atingir um objectivo. Hax e Majluf (1988) Estratégia é o conjunto de decisões coerentes, unificadoras e integradoras que determina e revela a vontade da organização em termos de objectivos de longo prazo, programa de acções e prioridade na afectação de recursos. Mintzberg (1988) Estratégia é uma força mediadora entre a organização e o seu meio envolvente: