Bibliografia De Pratica Integradora

cultural de uma sociedade, de uma classe, de um estrato social, num determinado momento histórico. Por sua perspectiva, consciência, ou seja, pelo fato de o indivíduo aceitar intimamente os valores, passa a fazer parte do seu caráter; por sua função integradora, estabelecendo vínculos sociais, está presente em todas as atividades humanas. Assim, o afeto do preconceito é a fé, uma atitude em geral, pela irracionalismo e pela intolerância. No comportamento moral preconceituoso, as…

Vinicius Equilíbrio de Sistemas de forças coplanares e identificação das propriedades físicas dos componentes utilizados no projeto. Cálculo de Treliças – Método do Equilíbrio dos Nós; Tensões, Mecânica dos Sólidos Midori (Disciplina Integradora do Projeto) deformações simples e equações constitutivas; Deformações de vigas – Método da Superposição e Carga proporcional a deformação. Identificação das propriedades Química Benedito químicas dos componentes…

Ribeiro RA: 7717666676 NOME: Jessonita Batista de Oliveira Ribeiro RA: 6945447523 NOME: Rosemeire Inácio de Oliveira Santana RA: 6946459700 NOME: Silvana da Silva Martins Mendes RA: 6750353411 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação da Professora-tutora à distância Profª.Ma. Marinês Soratto (Tutor a Distância). São José dos Campos 9/10/2013…

CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Célia da Silva e Silva – RA: 1299168732 Maria Viana Alves- RA: 5544126077 Michely Pereira Cardoso – RA: 5534102894 Paulo Henrique R. de Freitas – RA:6318199514 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisitos para conclusão da disciplina Letramento e Alfabetização da Educação - 3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Adalgisa Bergamin Diples.

responsabilidades do gestor de pessoas e os impactos causados pela gestão nos resultados das organizações. Busca respostas que atestem a importância deste para organização. A metodologia utilizada foi predominantemente dedutiva, por meio de estudo de bibliografia já publicada sobre o assunto, em forma de livros, revistas, publicações avulsas e imprensa escrita. A Gestão de Pessoas, mais do que qualquer outro ramo da Administração, vem sofrendo desafios, surgidos de uma nova ordem…

de Eduardo Equilíbrio de Sistemas de forças coplanares e identificação das propriedades físicas dos componentes utilizados no projeto. Cálculo de Treliças – Método do Equilíbrio dos Nós; Tensões, Mecânica dos Sólidos (Disciplina Integradora do Projeto) deformações simples e equações Marcus Vinicius/Muniz constitutivas; Deformações de vigas – Método da Superposição e Carga proporcional a deformação. Identificação das propriedades Química Benedito…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR Gilberto Januario1 – UnG/SEESP gilbertojanuario@yahoo.com.br RESUMO O Estágio Supervisionado é o primeiro contato que o aluno-professor tem com seu futuro campo de atuação. Por meio da observação, da participação e da regência, o licenciando poderá refletir sobre e vislumbrar futuras ações pedagógicas. Assim, sua formação tornar-se-á mais significativa quando essas experiências forem socializadas…

de solidariedade e cooperação entre os alunos, ressaltando e aguçando que com a Educação Inclusiva e integradora, “juntos todos aprendem mais.” Surge então a necessidade de refletir e questionar sobre a atual conjuntura da Educação em nosso país. Até que ponto, a convivência entre alunos com Necessidades Educacionais Especiais e alunos sem necessidades numa escola regular inclusiva e integradora, pode contribuir no desenvolvimento social e cognitivo destes alunos? Este trabalho…

Resumo Esta pesquisa tem o objetivo de estudar como estão se desenvolvendo os processos inclusivos de crianças com necessidades educacionais especiais. Pretendemos estudar o quanto é antagônico se discursar sobre a escola inclusiva, mas que na prática não se alicerça, apesar de tão embasada em nossa legislação e também em uma gama de livros de nossa literatura. Os educadores se esforçam para compreender essa inclusão e muitas vezes desconhecem os recursos que dariam suporte pedagógico…

segregação sistemática de qualquer grupo ou criança uma prática intolerável. Tal contexto alicerçou uma espécie de base moral para a proposta de integração escolar, sob o argumento irrefutável de que todas as crianças com deficiências teriam o direito inalienável de participar de todos os programas e atividades cotidianas que eram acessíveis para as demais crianças. Além dos argumentos morais, existiram ainda fundamentos racionais das práticas integradoras, baseados nos seus benefícios…