Direito

conhecimentos e textos; pequenos seminários; atividades práticas supervisionadas (APS); visitas supervisionadas. VI. RECURSOS DIDÁTICO PEDAGÓGICOS Como recursos didático-pedagógicos, para facilitar o processo de ensino e aprendizagem, o professor utilizará aulas expositivas, seminários, trabalhos em grupo, além da utilização de variados recursos audiovisuais (datashow, retroprojetror, kit multimídia, entre outros). VII. AVALIAÇÃO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA - APS A disciplina deve conter 7 ou 14 horas em que os orientandos/alunos deverão desenvolver atividades fora da sala de aula - Atividades Práticas Supervisionadas (APS), conforme seja uma disciplina de 40 ou 80 horas, respectivamente. Estas atividades devem ser distribuídas nas três etapas de notas e podem ou não ter atribuição de notas. As atividades propostas serão publicadas no ambiente virtual do ADX e o seu desenvolvimento pelo aluno deve ser postado na data definida pelo orientador/professor. AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO ALUNO A avaliação do desempenho dos estudantes será predominantemente de caráter diagnóstico, formativo e somático, utilizando-se como instrumentos e parâmetros a observação de trabalhos individuais e em grupo. Serão adotados como critérios de avaliação a freqüência às aulas (no mínimo 75% da carga horária) e o aproveitamento, no total de 100 pontos distribuídos, que constará de: Avaliação do componente curricular Disciplina Integradora Avaliação das demais…

LOGÍSTICA EMPRESARIAL 110 GESTÃO ORÇAMENTÁRIA 113 GESTÃO DE MATERIAIS 117 PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO 120 OPTATIVA I: GESTÃO PREVIDENCIÁRIA 123 ESTÁGIO SUPERVISIONADO 126 DISCIPLINAS DO SÉTIMO PERÍODO 128 OPTATIVA II – COMÉRCIO EXTERIOR 129 ADMINISTRAÇÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS 132 GESTÃO DE PRODUÇÃO 135 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I 138 DISCIPLINAS DO OITAVO PERÍODO 141 JOGOS EMPRESARIAIS 142 PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO 145 OPTATIVA III – MERCADO DE CAPITAIS 149 NEGOCIAÇÃO…

aluno estiver novamente na frente da fila, o jogo terminará. A fila que terminar primeiro será a vencedora. Síntese Integradora: Conversa sobre o assunto, com alongamento final. Recursos: 02 Bolas de borracha Bibliografia: Atividades desenvolvidas pelo professor Plano de aula Escola: Escola Municipal Deziderio José Correa Professor: Mayara Branco Rodrigues Disciplina: Educação Física Serie: Pré II Período: Matutino Assunto: Atletismo Objetivo…

pesquisas orientadas; produção de idéias, conhecimentos e textos; pequenos seminários; filmes; atividades práticas supervisionadas (APS); visitas supervisionadas e projeto integrador. Articulação com pesquisa: A disciplina é componente GDI/GRULES. O Grupo será formado pelas disciplinas de Antropologia Social, profa. Erliane Pereira Luz Gomes, Ciência Política, prof. Eliéser de Freitas Ribeiro e pela Disciplina Integradora, profa. Júlia Mara Rodrigues Pimentel. O trabalho terá…

Disciplina Integralidade em Saúde (5as, 7:00-10:30 h) Código CH Total 80 CH Teórica 80 CH Prática Período Letivo 2014.2 Professor Fernanda Mendes Lages Ribeiro Nº Data Conteúdo/Atividade Referência Bibliográfica 01 07/08 Aula inicial: apresentação da disciplina: ementa, objetivos, conteúdo programático e bibliografia indicada; esclarecimentos sobre os critérios de avaliação. Apresentação do tema Integralidade em Saúde Paim JS. O que é o SUS. Rio de Janeiro:…

dos maiores vetores de desenvolvimento mundial, na consolidação da UFG enquanto não apenas formadora de pessoal qualificado para o mercado e socialmente responsável, mas também com atores de mudanças socioculturais. A UFG já conta com boa expertise de inovação, apesar de pouco conhecida por esta característica. O curso busca consolidar a expertise já presente na UFG, no aproveitamento de professores para o curso, além de estabelecer vínculos com outros centros de pesquisa, a partir…

semestre de 2015 Carga horária Teórica: 80 horas/semestre ⇒ 4 horas/semana; Prática: 40 horas/semestre ⇒ 2 horas/semana; Total: 120 horas/semestre ⇒ 6 horas/semana; Prof. Lucas Silvestre Chaves Física Eletromagnetismo 1o semestre de 2015 2/9 Objetivos da Disciplina Objetivo geral: Fornecer ao estudante uma visão científica moderna dos processos físicos relacionados à eletricidade e ao magnetismo e dos métodos teóricos utilizados para investigar esses fenômenos. Familiarizar os…

................... 3 UMA VISÃO REFLEXIVA DA PRÁTICA DE ESTÁGIO.................................... CONCLUSÃO........................................................................................................ REFERÊNCIAS...................................................................................................... APÊNDICE A - PROJETO DE ESTÁGIO.............................................................. APÊNDICE B - PLANOS DE…

educadores que já vinham introduzindo, em suas escolas comuns, a prática de pelo menos alguns dos princípios da educação inclusiva. E uma parte muito pequena dos debates começou a aparecer na literatura, geralmente após sua apresentação em palestras sobre inclusão escolar de alunos com deficiência. A propósito, antes da Declaração de Salamanca, havia pouca clareza a respeito da diversidade do alunado como parâmetro do processo inclusivo. Naquela época, muitos acreditavam que a educação…

GESTÃO DE PESSOAS PERFIL E CARACTERÍSTICAS DO GESTOR DE PESSOAS SUMÁRIO 3.1 Introdução  3.2 Mudanças nos Papéis da Gestão de Pessoas 3.3 Perfil e Competências do Gestor de Pessoas Considerações finais Bibliografia Glossário 2 3 4 5 6 6 03 |aula Prof.ª Especialista Lidiane Barbosa Objetivo ▪▪ Conhecer o perfil do gestor de pessoas; ▪▪ Identificar as competências essenciais ao gestor de pessoas. 3.1 Introdução Para que as empresas possam existir…