Avaliações De Arte Na Pré Historia

a mera casualidade. - História é a substância da humanidade. - Sociedade só dispõe de uma substância: o homem. Não exatamente o indivíduo humano pois ele não contem a infinitude extensiva das relações sociais. - Homens são portadores de objetividade social, e lhe cabem a construção e transmissão de cada estrutura social. Essa substância tb não pode ser a "essência humana", de Marx. Essa "essência humana" é também ela história, essa que, entre outras coisas, é a história da explicação…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MIRIAM PEREIRA DA SILVA “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA Uberlândia - MG 2010 MIRIAM PEREIRA DA SILVA “OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL” TEMA: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 4º. Semestre.

Político Pedagógico da Escola Municipal de Educação Infantil Jacy Kuhn Salamoni é o resultado de um trabalho envolvendo todos os Profissionais da Escola e Comunidade Escolar. Procuramos considerar para a elaboração do presente documento (PPP), a história construída durante os anos de funcionamento da Escola que teve o diálogo e a reflexão como instrumento na busca de soluções para os problemas apresentados, através de estudos e cursos. Observar, registrar e analisar situações diárias…

Atuação do Pedagogo Diante da Organização DO Trabalho Pedagógico No Espaço Educativo.............................................................12 Cronograma de Atividades ( estratégias da proposta)............................15 Critérios de Avaliações................................................................................16 Referências ..................................................................................................17 Mostra do Estágio............................

ANT02005 - ANTROPOLOGIA E CULTURA BRASILEIRA (ON.013) - 201110.20138 (201110.20138) > FERRAMENTAS > AS MINHAS AVALIAÇÕES > VISUALIZAR TENTATIVAS > AVALIAÇÃO DE REVISÃO: ATIVIDADE 1 Avaliação de Revisão: Atividade 1 Usuário Enviado Nome Atividade 1 Situação Completada Resultado 1 em 1 pontos Instruções Pergunta 1 0,1 em 0,1 pontos Leia com atenção a afirmativa abaixo: “A idéia de Cultura como capital cognitivo está presente nas origens clássicas da cultura ocidental,…

ORIENTAÇÕES GERAIS PARA FORMATAÇÃO DOCUMENTAL DO MEMORIAL DE PROJETO / TFG OUTUBRO DE 2012 ORIENTAÇÃO 1 – FORMATAÇÃO E PRÉ-TEXTOS Formatação O volume do Memorial de Projeto deverá ter unidade formal, pela definição da capa, disposição do conteúdo e organização conforme orientações metodológicas adequadas. A formatação geral do documento inclui: Definição do tamanho e orientação (retrato / paisagem); Utilização de recursos gráficos e ilustrativos

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE HISTÓRIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Apresentação dos Resultados da pesquisa sobre Representação Indígena no Livro Didático de História e suas Relações com a Escola Apresentação dos resultados da pesquisa apresentada à disciplina de Estágio Supervisionado I do curso de Graduação em História oferecido pela Universidade Federal do Pará. Orientadora: Profª.drª. Wilma de Nazaré Coelho

(2002, p.29) “[...] é uma pesquisa feita na própria realidade”. Composta de duas etapas, a primeira etapa foi com a pré-escola com cerca de 25 alunos com a idade de 5 à 6 anos. O plano de aula é embasado no tema O Corpo Humano e a segunda etapa uma oficina envolvendo todos alunos matriculados no CEI: berçário I e II, maternal I e II, jardim I, II e misto, pré I e II com o planejamento em cima de dimensões estéticas, sonoridades e visuais. O estágio teve a duração de…

deficiência múltipla a se comunicar e interagir com o conteúdo, com colegas e professores. A importância da interação e comunicação na educação e inclusão de crianças com deficiência múltipla em creche e pré-escola  Para inclusão de crianças com múltipla deficiência em creches e pré-escolas há necessidade de: • professores empenhados na interação, acolhida e escuta dessas crianças; • Professores interessados em compreender suas necessidades e desejos; • pessoas…

|R.G |CARGO OU FUNÇÃO |DISCIPLINA | |Mari Neuza Ap. Gouvea |17.081.130 |PEB II Titular de Cargo |Arte | |José Feitosa Filho |14.144.833-8 |PEB II Titular de Cargo |Ciências e Biologia | |Maria de Fátima N. Cabral |14