Avaliação De História 6ª Série

Centro de Ensino Antonio Ribeiro da Silva São Luis, 18 de Junho de 2012. Nome: _____________________________ Nº ____. Serie 6ª Avaliação de História 1) Faça um pequeno comentário sobre: os costumes dos povos debuínos no que se refere A: onde moravam? Que produtos agrícolas eles produziam? Quais os animais que eles criavam? Como era a religião deles? E como ele realizam o comércio de suas mercadorias? 2) Escreva uma pequena biografia de Maomé. 3) Explique quais fatores motivaram a

ALVES DE OLIVEIRA CURSO LICÊNCIATURA PLENA EM HISTÓRIA DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PROFESSOR: INEGLA CARDOSO BRITO ALUNO: ERIVAN SANTOS DE PAULO RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PARNAÍBA PI /NOVEMBRO/2014 RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório entregue ao curso de graduação em Licênciatura em História da Universidade Estadual do Piauí,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 6ª Série Literaturas de Língua Inglesa I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos

ETAPA 1 Esta atividade, a ser realizada em grupo, é importante para que você entenda a história e a evolução do Direito do Trabalho no Brasil. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler, atentamente, no Livro-Texto da disciplina: Iniciação ao Direito do Trabalho, identificado ao final desta ATPS, o capítulo que trata da História do Trabalho no Brasil, para que possa desenvolver esta etapa. Passo 2 (Equipe) Reunir-se para responder…

Naturais-Química Discente: Joseane Oliveira da Silva Disciplina: Estágio Supervisionado II Docente: Carlos do Socorro Guerreiro Vaz Data de entrega: 16/11/2010 RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório apresentado como requisito parcial para avaliação da disciplina Estágio Supervisionado II do 6º semestre do curso de Licenciatura Plena em Ciências Naturais Química, Orientado e Ministrado pelo Prof. M. Sc. Carlos do Socorro Guerreiro Vaz. São Miguel do Guamá - PA…

ABRANGÊNCIA DO PROJETO...................................................... PÚBLICO ALVO DO PROJETO......................................................................... ÓRGÃO ONDE SE DESENVOLVE O PROJETO............................................ SÉRIES ESCOLARES ATINGIDAS................................................................... QUATITATIVO DE ALUNOS DA UNIDADE ESCOLAR.............................. QUANTITATIVO DE ALUNOS ATINGIDOS PELO PROJETO.................. PARCEIROS…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Serviço Social Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Filosofia Aplicada ao Serviço Social 2° sem/2012 2ª Série Não definido C.H. Teórica: 60 C.H. Outras: 20 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2012 1º C.H. Total: 80 Ementa Conceito de Filosofia. Filosofia e outras formas de conhecimento. Do senso comum à consciência filosófica do mundo. Panorama da história da filosofia. Correntes filosóficas. Análises temáticas a partir das correntes…

INSTITUIÇÃO 1. Dados de Identificação Nome da instituição: E.M.E.B PROFESSORA IRENICE GODOY DE CAMPOS Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( x ) Particular ( ) Horário de funcionamento: Manhã (07:00 às 11:00) Tarde(13:00 ás 17:00) Séries e modalidades de ensino ofertadas: Ensino Fundamental Número de alunos: 410 Alunos 2. Estrutura Física e Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : A Escola possuem 09 salas…

Supervisionado é uma atividade de extrema importância na formação inicial do professor, logo que, é o momento em que estagiários vivenciam as diversas situações do contexto escolar: o trabalho em sala de aula; a interação professor/aluno; os métodos de avaliação do professor; os recursos utilizados pelos professores. “O estágio é o eixo central na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade…

parte dos alunos aprende as competências e habilidades requeridas para a sua série, num período de tempo ideal (o ano letivo). Por este motivo, o IDESP é composto por dois critérios: o desempenho dos alunos nos exames de proficiência do SARESP (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) - o quanto aprendem e o fluxo escolar – em quanto tempo aprenderam. Esses critérios se complementam na avaliação da qualidade da escola. Isto porque, não é desejável para o…