estudante

Avaliação – História 4º ano – Unidade 8 1. A afirmativa é correta? A capitania de São Vicente era muito pobre porque predominavam na região as pequenas lavouras de produtos que se destinavam à alimentação dos moradores. A produção de cana-de-açúcar não era próspera como no Nordeste. ( ) sim ( ) não 2. Que situação motivou a organização de expedições que iam de São Paulo para o interior? ( ) A busca pela aventura. ( ) A busca do “remédio para a pobreza”. ( ) A ganância pela riqueza. ( ) A descoberta de ouro no rio Tietê. 3. As expedições receberam o nome de bandeiras, e seus comandantes, de bandeirantes. a) De onde partiam as bandeiras? ______________________________________________________________________________ b) O que os bandeirantes procuravam? ______________________________________________________________________________ c) Como foi chamado o primeiro lugar onde os bandeirantes descobriram ouro? ______________________________________________________________________________ 4. Assinale a alternativa correta. Que nome tinham as bandeiras que iam para o sertão buscar os indígenas pela força, numa verdadeira caçada humana? ( ) Monções ( ) Missões 1 Avaliação – História 4º ano – Unidade 8 ( ( ) Apresamento ) Bandeiras 5. Que nome tinham as expedições que se deslocavam pelos rios em busca de ouro? ( ) Missões ( ) Monções ( ) Entradas ( ) Bandeiras 6. Que rio paulista foi muito utilizado nas expedições em busca de ouro? Que…

FUNDAMENTAL I: HISTÓRIA Autor: Norberto Santiago São José do Rio Preto – 2014 Projeto: Ensino Fundamental I História História das organizações populacionais Tema: O Bandeirante: herói ou bandido?! Este projeto visa sensibilizar os alunos em relação às noções de história sobre o movimento dos bandeirantes e suas representações, tanto positivas quanto negativas, e à criação do mito do Bandeirante como “ancestral“ do povo paulista. Justificativa A capital…

E.M.E.F. “IRMÃ MARIA NILA PONTES” Estrada dos Romeiros, s/nº Km 50 - Bairro Bandeirantes –Pirapora Bom Jesus – SP Cep: 06550-000 Tel: (11)4131-1208/ 4131-1818 Email: nilapontes@gmail.com 2°Anos A,B,C,D,E,F eGPlanejamento 1° Bimestre- Matemática Conteúdo Expectativa de aprendizagem Estratégias Avaliação Grandezas e medidas: Medidas de tempo: Calendário e rotina: marcação do tempo Números e operações Contagem…

Estagiaria: Disciplina: Classe: Tema: Objetivos Compreender a noção de que a História pode ser contada de diversas formas. Analisar o conteúdo histórico de uma reportagem e de um texto literário. Diferenciar objetivos e conseqüências na análise da História das Bandeiras. Duração estimada Quatro aulas (3:20 h). Material Necessário Cópias dos textos: - poema O Caçador de Esmeraldas, de Olavo Bilac; - reportagem Os Brutos que Conquistaram o Brasil, da revista Super…

definido C.H. Teórica: 60 C.H. Outras: 20 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2012 1º C.H. Total: 80 Ementa Conceito de Filosofia. Filosofia e outras formas de conhecimento. Do senso comum à consciência filosófica do mundo. Panorama da história da filosofia. Correntes filosóficas. Análises temáticas a partir das correntes filosóficas e suas influências no serviço social. Objetivos Capacitar o aluno para reconhecer as formas de conhecimentos do senso comum ao conhecimento…

1 Credenciada pelo Decreto Federal de 03/07/97 - D. O. U. Nº 126, de 04/07/97 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO PARA O 6º SEMESTRE - CURSO DE HISTÓRIA – HABILITAÇÃO LICENCIATURA Caro aluno Antes de iniciar sua atividade de estágio deste semestre, leia com muita atenção este documento, pois contém informações importantes para esta atividade curricular. 1. Natureza do estágio O Estágio Curricular Obrigatório será desenvolvido a partir do 4º Semestre do Curso de História da…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE ARTES E ARQUITETURA CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO VIVÊNCIA ESTÉTICA DE UM MONUMENTO DE GOIÂNIA MONUMENTO DO BANDEIRANTE GOIÂNIA 2014 Maria Eduarda de Melo Gontijo Patrícia Dias Carneiro VIVENCIA ESTETICA DE UM MONUMENTO DE GOIANIA MONUMENTO DO BANDEIRANTE Trabalho desenvolvido na disciplina de …

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PARFOR PROJETO DE ESTÁGIO: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Bandeirantes 2013 PROJETO DE ESTÁGIO: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de estágio como parte da avaliação da Disciplina Estágio Curricular Supervisionado em Educação Infantil do curso de Pedagogia - PARFOR da UEPG. Professora: Neide Keiko K. Cappelletti Tutora online:…

Avaliação de História – Profª Juliana Turma: 8ºA Nome: ¬¬¬¬¬¬¬ ______________________________________________________________________________________________ Questões 1- Qual destas definições expressa melhor o que foram as Bandeiras? a) Expedições financiadas pela Coroa que se propunham exclusivamente a descobrir metais e pedras preciosas. b) Movimento de fundo catequético, liderados pelos jesuítas para a formação de uma nação indígena cristã. c) Expedições particulares que…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL BANDEIRANTES - MÍDIA EXTERIOR (EXIBIDORA DE OUTDOOR) FRANCISCO RODOLFO DA SILVA NETO NATAL-RN 2011 Francisco Rodolfo da Silva Neto BANDEIRANTES - MÍDIA EXTERIOR (EXIBIDORA DE OUTDOOR) Trabalho apresentado ao professor…