Aula Tema 08 Brinquedoteca

Estrutura física, exposição de trabalhos, e brincadeiras desenvolvidas com as crianças. São realizados todos os dias atividades com desenho, músicas e higiene, reforçando a importância do cuidado com a higiene. No espaço da sala de aula há cartazes elaborados pelos alunos, o que facilita a conservação dos mesmos, já que os alunos não destroem seus trabalhos. Existe também nesse espaço alfabeto na parede, calendário, chamadinha com os nomes dos alunos, sempre com a preocupação em criar

O DESENHO INFANTIL Ao elaborar uma aula que envolva as artes visuais parece que o objetivo central, da maioria das professoras, é somente o desenvolvimento motor ou como passatempo. Parece haver desconhecimento de que “as crianças têm suas próprias impressões, ideias e interpretações sobre a produção de arte e o fazer artístico.” As crianças são exploradoras e experimentadoras natas. Elas sentem, agem, refletem e constroem novas concepções a partir das suas vivências. Segundo RCNEI (1998, p

morar em Cambuci, e em 2008 dei aula no Ciep de Cambuci por um ano, trabalhei com um 2º ano, e comecei a dar aulas particulares para alunos de todas as séries do 1º grau; em 2009, lecionei na escola Sonho de Criança, com 2º período de Educação Infantil, e ainda continuava com aula particular; em 2010, fiquei somente com aulas particulares; em 2011, voltei para a escola Sonho de Criança, agora com 2º ano do ensino fundamental; Este ano de 2012 estou somente com aulas particulares, por…

simular ou exercitar o que está sendo trabalhado nas aulas. As imagens e vídeos disponíveis on-line também podem provocar um aprofundamento dos temas em questão. Está nítido que a tecnologia vem influenciando o desenvolvimento das crianças e adolescentes, aumentando o conhecimento de mundo e interligando informações usando a internet. Os professores podem disponibilizar textos, imagens ou vídeos, recomendar leituras ou atividades antes da próxima aula ou postar resumos ou material…

.................................................07 04. Atividades desenvolvidas na escola..........................................................................08 4.1. Organização disciplinar............................................................................................08 05. Observação características da sala de aula................................................................09 5.1. Atividades de regências.....................................................................

...........................................................07 2 A ARTE DE CONTAR HISTÓRIA............................................................................................08 2.1 A importância de contar história..............................................................................................08 2.2 Ler e contar história..................................................................................................................10 2.3 Contos...........................

Instituição 1.10. Leitura da realidade da Escola/Instituição: Plano Político-Pedagógico/Projeto Pedagógico 1.11. Relato das Observações na Turma da Prática de Estágio. 1.12. Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 2. PROJETO 2.1. Tema/Temática 2.2. Turma 2.3. Duração 2.4. Justificativa 2.5. Objetivo Geral 2.6. Objetivos Específicos 2.7. Referencial Teórico do Projeto 2.8. Conteúdos Propostos a Serem Trabalhados 2.9. Metodologia 2.10. Recursos…

comparar ou julgar. Muito mais do que isso, a avaliação apresenta uma importância social e política fundamental na educação. O professor poderá utilizar de diversos instrumentos para a avaliação como arquivos contendo planos e materiais referentes aos temas trabalhados, relatórios das crianças e portfólios. O professor também poderá organizar um dossiê de cada criança, guardando seus materiais mais significativos e capazes de demonstrar seu desenvolvimento. No que diz respeito à…

sala de aula, que o futuro professor tem a oportunidade de se aperfeiçoar para exercer com êxito sua profissão. Segundo Silva, 2007, p. 35. “A primeira concepção que deve nortear o papel do professor é: ‘aprender e ensinar’ e ‘ensinar e aprender’. Ambas constituem um processo dinâmico, onde um não existe sem o outro. Ensinar pressupõe um aprendizado.” 4 SUMÁRIO INTRODUÇÃO CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO CONCLUSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 05 06…

didática da Educação Infantil.|04| 06|Apresentação do estagiário aos professores da Educação Infantil, e solicitação de uma cópia da rotina/planejamento dos docentes.|04| 07|Conhecimento do planejamento da aula e observação da prática de um docente na Educação Infantil.|07| 08|Observação de aula na Educação Infantil, com foco na rotina diária e na relação-aluno.|07| 09|Observação de espaço destinado a Educação Infantil, bem como da existência de exposição dos trabalhos das…