Aula Tema 08 Brinquedoteca

Material da INSTITUIÇÃO Ambientes Físicos: Salas de aula ou monitoria (quantas) : 06 salas Secretaria ( X ) Pátio interno ( X ) Pátio externo ( ) Quadra coberta( ) quadra aberta( ) Refeitório ( X ) Cozinha ( X) Sanitário feminino ( X ) Sanitário masculino ( X ) Sanitário para professores ( X) Biblioteca ( X) Sala de video e tv ( X ) Sala de leitura ( X) Laboratório ( ) especificar: Não. Outros (quais):Sala dos professores, auditório, brinquedoteca, parquinho, espaço interno…

------------------------------------------------- Fone/Fax: (11) 4414-6800 – CEP: 12942-230 3- Data da fundação: 06 / 06 / 76 4- Poder: Público – () Municipal () Estadual () Federal Particular- (x) Outro – () 5- Horário de funcionamento das 7:00h ás 17:00h 6- Numero de salas de aula e numero de turmas: 10 salas 20 turmas 7- Cursos ministrados: TIPO DE ENSINO | Nº DE ALUNOS | Educação Infantil | 24 | Ensino Fundamental | 49 | Ensino Profissionalizante | 38…

........................................ 05 Etapa 03........................................................................................... 06 Etapa 04........................................................................................... 08 Considerações Finais....................................................................... 09 Referências Bibliográficas............................................................... 10 INTRODUÇÃO Como ensinar? Das muitas pessoas que

..................................pág:5 CÂNCER INFANTIL..........................................................................pág:5 PROJETO PESQUISA.....................................................................pág:6 ao 13 RESUMOS DAS AULAS.................................................................pág:14 ao 22 CONCLUSÃO..................................................................................pág:23 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS............................................

disciplina Carga Horária: 60 h. Créditos: 04. Ementa: Recreação e lazer; O jogo, o brinquedo e a brincadeira; O lugar do jogo, da recreação e do lazer na educação; Estilos de jogos, brincadeiras e brinquedo; Aplicação do Jogo e da recreação; A Brinquedoteca e os espaços Ludopedagógicos. Objetivos: Conhecer e diferenciar as características dos jogos, da recreação e do lazer dentro de uma perspectiva conceitual, histórica e prática. Reconhecer a importância do jogo e da recreação na…

alunos que se viram sem muitas salas de aula, laboratórios de informática e ciência, sala de vídeo, biblioteca, refeitório e pátio externo interditados por conta das obras que, segundo a supervisora, tem prazo até julho deste ano para estar finalizado e no máximo até novembro para que os alunos, professores e demais funcionários possam voltar com suas rotinas e lugar de trabalho e estudo normalmente. Tratando-se do ambiente físico, há no total 47 salas de aula. Mas, em função das obras,…

............................................................... 4 Referências Bibliográficas ................................................................................. 07 08 5 Apêndices ......................................................................................................... 09 5.1 Planos de Aula da Regência de Classe ....................................................... 090 6 Anexos .....................................................................................

atende .... alunos, divididos em dois turnos: manhã e tarde, os quais, em sua grande maioria, oriundos de famílias ....do município de..... Observa-se que a escola possui ao todo ....salas de aula, uma sala multifuncional para atendimento de crianças com necessidades especiais, uma biblioteca, uma brinquedoteca, uma cozinha, um refeitório, sala dos professores, sala da direção, secretaria, uma quadra de esportes, uma mini quadra de esportes, banheiro masculino e banheiro feminino,…

em decorrência do acelerado processo de industrialização que levou a presença da mulher no mercado de trabalho e a alteração dos costumes da família, aliado à influência das recomendações dos órgãos internacionais e as pesquisas realizadas sobre o tema (SOUSA, 1996). Até a década de 70, para as pré-escolas oficiais as funções assistencial e sanitária prevaleciam sendo a elas associadas à função educacional de caráter compensatório na década seguinte (DROUET, 1990; KRAMER &…

ASSINATURA 08/04/2015 Visita inicial na instituição e a apresentação 2: 00 hs de documento 09/04/2015 Colher assinaturas da diretora no Terno compromisso-AC/TCE 2:00 hs 10/04/2015 Apresentação ao professor(a) regente 13/04/2015 Observação de aula 2:00 hs 14/04/2015 Observação de aula 2:00 hs 15/04/2015 Observação de aula 2:00 hs 16/04/2015 Observação de aula 2:00 hs 17/04/2015 Observação de aula 2:00 hs 22/04/2015 Observação de aula 2:00 hs 23/04/2015 Observação de…