Aula Filosofia Liberdade

sociológico.- A ideologia para Marx e suas funções. - o fato social e suas características. -Ação e relação social. -Tipos de ação social. -A sociedade na visão de Durkheim. -Explicação do conteúdo. -Leituras de textos. -Debates. Atividades em sala de aula. -Dinâmicas -Livro didático. -Apostila -Quadro. -textos xerocados. -Durante todo o desenvolvimento das atividades, além de provas sistematizadas com a finalidade de averiguar o aproveitamento de cada aluno perante os…

Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Fundamentos da Educação I - Filosofia Coordenadora: Siomara Borba Avaliação a distância 1 – 2010/2 Entrega: De 30/07/2010 a 27/08/2010 Matrícula: 10212080196 Aluno (a): Graziela Ferreira Botelho Pólo: Petrópolis Nota: _______________ A primeira avaliação – AD1 - da disciplina Fundamentos 1 Filosofia objetiva verificar o seu entendimento sobre algumas ideias apresentadas nas aulas 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7. Em um sentido mais…

Filosofia da educação no contexto social e acadêmico A filosofia da educação busca a reflexão sobre os diversos tipos de processos educativos e métodos didáticos relacionados à pedagogia ,onde o principal objetivo é a compreensão entre o fenômeno educativo e o funcionamento da sociedade. Cada vez mais necessária a arte de filosofar se ocupa do pensar no modo geral dando uma ampla visibilidade ao campo acadêmico o que não a torna superior mais mostra que ela é essencial para que possamos…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Direito Disciplina: Período Letivo: Ética e Filosofia 2° sem/2013 Semestre de Ingresso: 1° C.H. Teórica: C.H. Outras: 60 20 Série: 2ª Série Periodo: Diurno Ano de Ingresso: 2013 C.H. Total: 80 Ementa Estudo dos conceitos de filosofia e dos temas recorrentes,tais como vida, morte, liberdade, igualdade, justiça, eqüidade, direito, tolerância, verdade. Reflexões acerca dos filósofos: Sócrates, Platão, Aristóteles, Santo…

Tania Tuttman Ética e Turismo SUMÁRIO Volume 1 Aula 1 – Por que Ética? _________________________________ 7 Karla Estelita Godoy Aula 2 – A moral como construção histórico-cultural _________ 27 Karla Estelita Godoy Aula 3 – “Que horror!”. O discurso moralista _______________ 51 Karla Estelita Godoy Aula 4 – Liberdade e responsabilidade: entre escolhas e deveres _______________________ 79 Karla Estelita Godoy Aula 5 – Espelho, espelho meu! Individualismo e…

“Paz, Justiça e Liberdade: escolhas que exigem ATITUDE!” 2ª série 2014 Cronograma de Provas - Ensino Médio Horário dos Módulos: 14h15min às 17h30 Uniforme completo 1ª Etapa Início: 03 de fevereiro Módulos Término: 06 de maio Módulo I Valor: 8,0 pontos. Módulo II Valor: 8,0 pontos. Simulado Valor: 8,0 pontos 20/02 Quinta-Feira/Tarde L. Portuguesa/ P. de Texto , Matemática e História 24/02/Segunda-Feira/Manhã Biologia, Geografia e Química…

Positivismo e acompanhado com o Evolucionismo o homem passa a amadurecer a sensação de dono do mundo, isto é, percebe que pode criar e transformar o mundo, passando a ser o dono da sua própria vida e do seu próprio destino, passando a vislumbrar uma liberdade até então censurada e considerada ilegal pela religião. Decorrente ao efeito desses movimentos, Positivismo e Evolucionismo, passou-se a imperar o materialismo. O desenvolvimento industrial, a produção e o consumismo passaram a…

ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL Pós-Graduação em Filosofia e Sociologia Área de Filosofia FILOSOFIA PARA CRIANÇAS[1] LOPES, Miria[2] RESUMO Este artigo tem como objetivo, fazer um estudo apoiado em bibliografias consagradas que mostram um direcionamento seguro para educadores e a necessidade dos alunos desenvolverem o hábito de pensar bem, através do diálogo investigativo que deve acontecer em sala de aula, numa continuidade de investigação…

discutir a filosofia é uma coisa essencial. Em qualquer ação do nosso dia a dia nós estamos praticando a filosofia, teve muitos aspectos nas aulas que eu achei interessante, mas o que mais me chamou a atenção realmente foi o fato de que a filosofia está ligada em tudo na nossa vida, e gostei de saber mais sobre os sistemas de saber, sobre os paradigmas e sobre as diversas faces que envolvem a filosofia. Tudo que foi discutido em sala me enriqueceu bastante até porque a gente pensa que…

educação e Contemporaneidade 2013 PEDAGOGIA DA LIBERDADE A liberdade em Paulo Freire e Hannah Arendt: uma investigação preliminar refletindo sobre a Educação. PRIMEIRAS PALAVRAS Nesse ensaio teórico especulativo vou abordar os pensamentos de Paulo Freire e Hannah Arendt como meios para se refletir sobre a Educação, relacionando-os a partir da noção de liberdade. Em coerência com os trabalhos realizados em aula na disciplina de Filosofia da Educação neste curso de Educação…